【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
孟子在历被尊称为亚圣，在孔庙中排名仅次于至圣孔子。在教师资格和教师招聘考试中也是常见考点，关于孟子有关的常考点为大家梳理如下。
首先孟子在核心思想上继承并发展了孔子的思想，大家都知道孔子的思想一个字概括核心就是仁，而孟子在此基础上提出义，孔子的仁更加宽和，孟子的义更加激烈，经常在与百家辩论时加以论证，并且提出舍生取义等冲击力很强的鲜明观点，其实对于义这个字的意思并没有清晰的解释，往往都是在和种种不义的对比中体现出来的，也就是它相当于一个相对性名词，一般不必纠结于词义。而深层含义可以理解为是和孔子的仁差不多的，孔子也并没有给自己的仁做一个定义，也是后人在进行不同解释。根据儒家的统一观点，基本可以理解为是符合礼、符合中庸之道的。
其次孟子的性善论是常考点，他的性善论初起于四端说，其中恻隐之心仁之端也，是其终出发点。所谓恻隐之心，就是我们说的一种直觉的道德情感，是人先天就有的从善之心，也就是初的人与人之间的同理心，看到对方受难会感到着急和想要帮忙。孟子把这个初的同理心视为初的善，并且认为是人的本性，这对于人性论的贡献是非常具有积极意义的，在这个先验论的基础上，他的教育思想基本也是围绕恢复天性为主，所以跟孔子一样强调自我修持，外界老师和书籍都只是一个渠道，所以进一步提出尽信书则不如无书。这对学习的自主性也是极好的提议。孟子的观点属于典型的内发论，一切善先天具足，我们需要做的只是回归本性。这个思想在后世深刻影响了宋明理学，所以成为后世的主流思想。
再次孟子总结了很多具体的教学措施和原则，比如常考的一个盈科而进原则，将学习的过程比作流水，需要填满眼前的水坑才能继续往前流，这就符合了循序渐进原则的要求。孟子身处百家争鸣时期，为了宣扬自己的学说，周游列国与人辩论，并且逐渐在辩论中扩大影响力，因此可以看出他的作品中行文激烈，充满对比排比和比喻，慷慨激昂极富感染力。教学活动也从未中止。但战国后期因其先验论思想过于玄奥脱离当时求霸主旋律而被舍弃，直到后来大一统后的太平盛世才被重新发掘出来，成为具有哲学思辨色彩的学问。
同时他提出主要的教育内容是明人伦，这是儒家一以贯之的思想，儒家不关心生产不关心科技，只关心调整人和人的关系，这也是后来整个**传统文化的主旋律，明人伦实际上就是从家庭角度出发进行人际关系的基本要求和调整，强调通过伦理纲常来约束人的欲望，使人际关系保持恭敬平和，达到理想的大同社会。然而这一条思想虽然一直是主流，但是正如西方的基督教与西方人一样，一直是文化与人性的貌合神离，人们在大一统时能基本维持秩序，但是当面临政*崩溃失控，就会重新进入丛林时代，一切从头开始。
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