重庆渝中区解放碑高考英语补习班哪个好
我们的宗旨 ：专业化教育，国际化学习，品质化服务
我们的企业文化和价值观：教育用心 行为专业 结果导向
我们的目标：打造**专业的英语语言培训学校
A-level英国高中课程
英国高中课程（General Certificate of Education Advanced Level ）简称A-Level课程，它是英国的普通中等教育证书考试水平课程，是英国的全民课程体系，也是英生的大学入学考试课程，就像我国的高考一样，A-Level课程证书被几乎所有英语授课的大学作为招收新生的入学标准。 在**开设A-Level课程旨在为中生提供进入国外大学的有效途径，具体目标为：培养在国内初高中成绩的学生进入世界大学；培养在国内初高中成绩中等的学生进入世界大学；培养在国内初高中成绩一般的学生考取适合自己的大学。
O-level新加坡剑桥O水准考试
O” LEVEL——新加坡剑桥O水准考试(英文名Singapore-Cambridge General Certificate of Education Ordinary Level Examinations，简称GCEO-LEVEL)是由新加坡教育部和英国剑桥大学地方考试委员会共同主办的统一考试，考试成绩受到英联邦各个所承认和接受。
教学目标
培养在国内初高中成绩的学生进入世界大学
课程特色
课程规划Study Plan
每位学员都有自己的课程规划，该规划根据学生自身语言水平，以及终目标确定，具体内容详细到每节课的授课内容及任务。
课后日志反馈Class Report
每堂课后，任课老师都会发送课后日志反馈，与学员的语言指导老师、班主任老师沟通学员本堂课的学习情况，提出重点关注的部分以便课下强化。
考试安排Model Test
每一门科目上完5节课后学生将会接受一次随堂小检测。基础课阶段会有2次全面测验，强化课阶段在考前会进行全真模拟考试，考试帮助学生在各阶段检测进度及充分备考。
考试反馈Model Test Report
针对学生的考试成绩，学员的各科任课老师将与语言指导老师一起对学员的问题进行针对性分析，优化考前的学习进度及课下任务。
课程录音系统Recording System
英语各教室都设置了精良的录音系统。对课堂的录音便于后期分析学生随堂表现优化课堂质量及学习进度。
课下日常任务Daily Assignments
按照学员的终学习目标，我们会制定学员在校期间精确到每小时的课下任务。所有任务需要语言指导老师当天检查完成情况并进行辅导。
学习监督 Study Management
学习监督包括学生日常考勤管理和反馈、以及制作成文档的学员每日任务完成情况等
家长定期反馈Report to Parents
定期向家长反馈学员在校情况、问题以及校方提供的解决方案等。
心态管理Emotion Caring
面对考试学员可能会出现紧张或情绪低落等状况，我们的教辅体系涵盖了对学生的心理辅导及帮助
学习技巧
听力测试中，一部分是一个对话，常考的场景包括租房、旅游、健身、聚会、订餐、邮局、银行、医院、求职等，这些都是学生生活中常碰到的情况。至于考点也是千篇一律，包括个人信息的记录和相关场景的一些特定内容。以租房为例，考试肯定要问的内容包括：房客或者房东的姓名、地址、邮编、电话、房价、订金、位置、房子类型、屋内外设施、交通、周边配套和环境等等。如果是寄宿家庭，一般还会问房客的饮食要求和喜好的房东类型。仔细想想我们去租房的时候不也是关心这些信息吗?如果说这些内容的英语表达考生都已掌握，那么怎么可能听不懂呢?但遗憾的是，依然有很多考生在考试中因为不知道场景部分的相关内容而失分。例如，雅思听力测试中多次考*“租房需要车库”和“厨房要有微波炉”的问题，但是好多考生因为不熟悉“车库”和“微波炉”这些词而做错题。
其实仔细想想要防止这种情况再次发生其实很容易，考生只需要把这些场景的考点汇总起来，然后练习英文的表达方式即可。要是不知道该怎么表达，可以参考剑桥系列里相关的样文。后，考生可以尝试写出一个场景的全方位对话，到考试时就会发现准备的内容跟考试内容的重合能多达到*以上，有时甚至能做到将全部考点都涵盖在自己的准备范围之内。
2.独白题：代入现实生活
第二部分的考试形式为独白，多为介绍一个地方、一次活动、一个音乐节、一项服务或一个组织。在这个部分考生可以用实际生活的经验去考虑问题。例如我们作为新生入学后，自然要参加一些学校的课余活动，活动内容多为体育和音乐类。
第二部分听力的内容可以分为校内和校外两种场景。校内的场景就是一个负责人介绍某次活动的详细情况，或者介绍学校提供的一些相关服务，比如学生会、服务中心和国际学生办公室等等。校外的场景通常是旅游和购物的情况。旅游通常会提到一些一定要了解的景点信息和交通服务信息，购物会提到商品的优劣。对于这些信息的考前准备，没有组织思路的考生同样可以参照剑桥系列相关文章。
3.学术讨论题：不断练习，熟悉特定场景
第三部分是**考生恐惧也是期待的。如果之前没有系统的准备，考生通常会在考试中感觉到这一部分突然变难。这是因为听力测试在这一部分开始讨论学术内容。面对陌生的场景和复杂的单词，考生只能通过不断练习来熟悉这一部分的场景内容，力争做到考试时心中不慌不忙。
然而这一部分的规律性极强，准备起来相对容易，只有两个场景的话题。一个是做作业的情况，主要是师生或同学之间的讨论，讨论内容包括论文、课堂展示、调查和实验等。第二个场景是跟咨询人员或老师就课程信息内容进行交流，即选课场景。可以说，第三部分是经过练习后提升分数明显的部分了。
4.做对简单题目
虽然第四部分是听力考试中难的部分，但是从题目的设置的角度来看，这个部分依然有很大的可突破空间。首先，这个部分通常会有三个比较容易的题目，多为数字或者列举相关内容的考题。其次，就话题来说，通常为动物、环保、经济、历史、健康和社会等等。当然，这一部分的内容较为庞杂，意在拉开考分。建议基础比较薄弱的考生在备考时可以不把这一部分当作备考重点。
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