科学的课程设置，保 障孩子双向发展
语言课
• 以实际项目为切入点
• 通过同伴或小组合作
• 注重学生领导力培养
语音课：
• 通过“口型体操式”学习
• 认识发音器官，掌握发音技巧
• 提升口语表达的准确度和流利度
演讲课
• 词、句、篇、演讲技巧等多维度输入
• 体验演讲场景下不同角色
• 培养沟通交流能力和创新能力
学习策略课
• 学习语言学习的诀窍
• 知晓如何更有效地学习
• 提升自我驱动能力和学习效率
项目经理课
• 以实际项目为切入点
• 通过同伴或小组合作
• 注重学生领导力培养
★课程简介
（“语言+能力”双驱动教学）模式
为孩子适应新世纪新时代的发展，美联青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
以英语为核心语言教学，采用多种教学方式提高英语成绩的同时，提升综合语言运用能力;
注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等
★课程简介
（“语言+能力”双驱动教学）模式
为孩子适应新世纪新时代的发展，美联青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
以英语为核心语言教学，采用多种教学方式提高英语成绩的同时，提升综合语言运用能力;
注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等
★课程简介
（“语言+能力”双驱动教学）模式
为孩子适应新世纪新时代的发展，美联青少研发“语言+能力”双驱动的教学模式
以英语为核心语言教学，采用多种教学方式提高英语成绩的同时，提升综合语言运用能力;
注重孩子各项社会能力的培养：生活与学习能力、创新与合作能力、核心领导力等
★美联愿景
一、美联还倾力将学生培养学生的兴趣
（1）让各位祖国的花朵在兴趣的驱使下自助获取知识。
（2）抓住闪光点，鼓励学生以自信、进取的态度去完成学习任务。
（3）培养学生主动观察、发现、研究以及解决问题的能力。
三、培养学生的团队领导能力，发展学生与人沟通、合作并共同完成，发展助力学生成为的团队管理者
★师资保 障
Dean
国籍：美国
毕业学校：威诺娜州立大学
教龄：8年
教学风格：幽默风趣，细致认真，生动形象。
Andrea
国籍：法国
毕业学校：图卢兹第二大学
教龄：4年
教学风格：创造力与想象力的结合体，活力满满。
Jackson
国籍：美国
毕业学校：路易斯安那州立大学
教龄：3年
教学风格：条理清晰，因材施教，轻松愉悦。
Haley
毕业学校：四川外国语大学
教龄：3年
教学风格：活泼阳光，友好和善
英语培训，英语口语，商务英语，职场英语培训学校
英语培训机构： 作为的英语培训机构，国际英语以学员的实际应用需求为导向，内容囊括各个行业各种场合，课程主要涵盖商务、职场、日常生活、交际、酒店、海外留学、出国旅游等领域，并且不断地丰富新的主题课程。国际英语的英语学习方法和英语课程由语言学家精心研究和设计，有别于一般的传统英语教学。全外教4人内英语小班授课，沉浸式全英语坏境。
外教师资： 国际英语外教师资队伍强大，提供4人外教小班+灵活的学习时间+真实的英语母语环境。 外教均来自于欧洲和英联邦**，具有TESOL资格证书及丰富的教学经验的英语母语外教
商务英语课程学习内容：
1.商务接待：迎接客户、正式接触、参观企业、商务交通、商务宴请。
2.商务信息：商务函电（信函、意向书、备忘录、纪要、邮件、传真等）
3.商务往来：公共关系、代理、商业广告、市场调研、产品推介、贸易伙伴、展会（商家聚会）、产品发布、新闻发布。
4.商务会议：会议准备、会议议程、会议讨论、会议总结、会议纪要。
5.商务谈判：询盘问盘、报价报盘、还价还盘、价格磋商、订购数量、商品品质、商品包装、货物运输、货物保险、索赔、支付条件、买卖订购、开标投标、合资谈判、合同协议。
6.经营战略：网络经营、企业重组、企业管理、企业文化、人力资源。
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