课程定位：高考老师打造，新课改大纲标准，结合全*各地试题进行方法讲解及辅导。
- 一章：论述类文本阅读
- 第二章：文言文阅读
- 第三章：古代诗歌鉴赏
- 第四章：默写常见名句名篇
- 第五章：文学类文本阅读
- 第六章：实用类文本阅读(选做)
- 第七章：语言文字运用
- 第八章：写作
理解文中重要句子的含义筛选并整合文中的信息分析文章结构，把握文章思路归纳内容要点，概括中心意思分析概括作者在文中的观点、态度文言文阅读13%理解常见实词在文中的含义(120个实词)古今异义★★
一词多义名词用作动词形容词用作动词数词用作动词动词用作名词形容词用作名词数词用作名词名词活用为状语意动用法使动用法为动用法偏义复词古文中的凝固结构通假字理解常见文言虚词在文中的意义和用法理解“而”在文言文中的意义和用法★★★
理解“何”在文言文中的意义和用法理解“乎”在文言文中的意义和用法理解“乃”在文言文中的意义和用法理解“其”在文言文中的意义和用法理解“且”在文言文中的意义和用法理解“若”在文言文中的意义和用法理解“所”在文言文中的意义和用法理解“为”在文言文中的意义和用法理解“焉”在文言文中的意义和用法理解“也”在文言文中的意义和用法理解“以”在文言文中的意义和用法理解“因”在文言文中的意义和用法理解“于”在文言文中的意义和用法理解“与”在文言文中的意义和用法理解“则”在文言文中的意义和用法理解“者”在文言文中的意义和用法理解“之”在文言文中的意义和用法理解与现代汉语不同的句式判断句的判断、理解与翻译★★
被动句的判断、理解与翻译定语后置句的判断、理解与翻译宾语前置句的判断、理解与翻译状语后置句的判断、理解与翻译主谓倒装句的判断、理解与翻译省略句的判断、理解与翻译理解并翻译文中的句子准确把握字句在文段中的正确的意义★★★
将所提供的文言句子译为规范的现代汉语掌握文言句子翻译的信、达、雅三条原则掌握翻译的基本方法筛选文中的信息能够识别和区分不同信息★★
对有关信息材料进行辨别、筛选并提取组合对文章的内容进行分析和归类归纳内容要点，概括中心意思归纳、概括某个论点的依据★★★归纳、概括某种现象的内在本质归纳、概括某件事发生的原因归纳、概括某件事发展所导致的结果归纳、概括某个人物的思想性格分析概括作者在文中的观点、态度分析、概括作者在文中的观点★★★
分析、概括作者在文中的态度古代诗歌鉴赏7%鉴赏诗歌的形象鉴赏诗歌中的人物形象鉴赏诗歌中的意象鉴赏诗歌的语言鉴赏诗歌的语言风格★★★
鉴赏诗歌中的炼字题鉴赏诗歌中的叠音字用法鉴赏诗歌中的诗眼鉴赏诗歌中的重要词语鉴赏诗歌的表达技巧鉴赏诗歌中常见的抒情手法★★★
鉴赏诗歌中常见的描写手法鉴赏诗歌中常见的修辞手法评价诗歌的思想内容鉴赏诗歌中的重要句子★★★★
鉴赏诗歌的主题鉴赏诗歌的情感鉴赏评价诗歌的思想内容评价作者的观点态度评价作者的情感★★★★
评价作者的人生感悟评价作者的志向默写常见名句名篇4%默写**古诗文的名篇名句默写**古诗文的名篇名句 文学类文本阅读17%散文、小说、戏剧、诗歌等文学体裁阅读分析作品结构★★★
概括作品主题分析作品体裁的基本特征分析作品主要表现手法体会重要语句的丰富含义★★★★品味精彩语句的表现力欣赏作品的形象赏析作品的内涵领悟作品的艺术魅力对作品表现出来的价值判断和审美取向作出评价对作品进行综合赏析探讨作品中蕴涵的民族心理和人文精神★★★★★
对作品进行个性化阅读和有创意的解读从不同的角度和层面发掘作品的丰富意蕴实用类文本17%阅读传记、新闻、报告、科普文章筛选并整合文中的信息★★★
阅读(选做)分析语言特色 把握文章结构 概括中心意思 分析文本的文体特征 分析文本主要的表现手法 评价文本的主要观点和基本倾向★★★ 评价文本产生的社会价值和影响 对文本的某种特色作深度的思考和判断 从不同的角度和层面发掘文本的深层含义★★★★
探讨文本反映的人生价值和时代精神 探究文本中的某些问题，提出自己的见解语言文字运用13%识记现代汉语普通话常用字的字音多音字★同音字形声字形近字惯性误读字综合性考查识记并正确书写现代汉语常用规范汉字形似字★同音字形声字应用中的易混字正确使用标点符号正确使用逗号★★
正确使用分号正确使用句号正确使用顿号正确使用叹号正确使用问号正确使用冒号正确使用引号正确使用括号正确使用省略号正确使用破折号正确使用书名号正确使用连接号正确使用间隔号正确使用着重号正确使用专名号正确使用词语(实词、虚词)正确使用名词★★正确使用动词正确使用形容词正确使用数词正确使用量词正确使用代词正确使用关联词正确使用介词正确使用副词 正确使用词语(熟语)理解熟语在具体语境中的意义★★★
根据语境正确辨析熟语根据语境正确使用熟语辨析并修改病句语序不当★★★搭配不当成分残缺成分赘余结构混乱表意不明不合逻辑扩展语句情景式扩展★★★添枝加叶式扩展提供中心句扩展观点连带式扩展联想式扩展续写式扩展压缩语段概括材料内容★★★提炼材料关键词语归纳材料主旨归纳材料的观点为新闻提炼导语为新闻拟写标题给写作对象下定义仿用句式命题式仿写★★★补写式仿写对联式仿写开放式仿写选用、变换句式长句和短句的选用与变换★★★整句和散句的选用与变换口语句式和书面语句式的选用与变换句子的连贯与衔接常式句句与变式句的选用与变换单句与复句的选用与变换正确运用常见的修辞手法正确运用比喻修辞★★★
正确运用比拟修辞正确运用借代修辞正确运用夸张修辞正确运用反复修辞正确运用对偶修辞正确运用排比修辞正确运用设问修辞正确使用反问修辞语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动对所给的语段进行判断、修改★★★★根据提供的情景和要求，拟一段话衔接题选择关联词语填空题选实词填空题拟写广告语拟写节目串联词拟写海报图文转换表述表格或图画的内容★★★概括表格或图画的寓意概括表格或图画的观点为表格或图画拟写标题对联参照一联，拟补另一联★★★★
调整重组对联选择符合题意的对联根据提供的信息，拟写对联写作*能写记叙文、议论文、说明文及其他常见体裁的文章符合题意★★★★符合文体要求感情真挚思想健康内容充实中心明确语言通顺结构完整标点正确不写错别字透过现象深入本质★★★★★
揭示事物内在的因果关系观点具有启发作用材料丰富论据充实形象丰满意境深远用词贴切句式灵活善于运用修辞手法文句有表现力见解新颖材料新鲜构思新巧推理想象有独到之处有个性色彩
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