辅导科目：数学、英语、语文、物理、化学、地理、历史、政治、中考、高考、数学、艺术生生文化课
辅导模式：一对一个性化教学、小班
辅导内容：
1、激发学员斗志，调节心态
2、教师全程免费陪读答疑。
3、前期对学习进行，科学诊断。
4、把握命题趋势，确保教育教学质量。
5、重点难点点拨，学习方法指导，习惯养成。
6、思想工作沟通辅导方案的制定，全程监督回访。
学习时间：周六日、寒暑假、随到随学，灵活安排
英语学法指导可以从整个学习过程进行指导，学习过程主要包括课前预习、课堂听课、课后复习、完成作业等几个主要环节。各环节不可忽视、遗漏，需要合理衔接，行之有序，针对有效。
对于小学学生来说，预习英语就是在英语课前的一种自学。经过几年的比较、观察证明，课前预习可以提高课堂的学习质量，促进自学能力的提高，改变学习的被动局面。因为小学生还不懂得怎样进行预习，所以，要专门利用课堂时间指导学生进行预习，以便学生从一开始就能掌握正确的预习方法，培养自学能力。
1.听。指导学生学会听录音，一遍，不看书，初步感知课文的语音语调，看看自己能听懂多少；了解课文的大概内容，以便对课文有个整体的印象。
2.画。指导学生在听完一遍课文录音后，再将课文通读一次，并边读边用铅笔画出新单词和新句型，或者是曾经学过但已忘记的单词，重点标记，以便引起重视，作为重点学习的对象。
3.悟。指导学生结合课文上下文内容或课文图片猜一猜、想一想，看看是否能领悟新句子的意思。并指导学生学会模仿课文中含有新单词新句型的句子造句或能回答课后问题，培养学生灵活运用的能力，同时也锻炼了学生用英语思维的能力。
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