大米和小米儿童康复中心的 OT 课程在行业内拥有良好的口碑。大米和小米自主研发了一套完整的 RICE 干预康复体系，其中 OT 课程采用台湾义守大学职能治疗学系张邵霞教授团队研发的针对自闭症儿童并发职能问题疗程导向评估系统。通过营造轻松的游戏氛围，让孩子在互动中有针对性地锻炼和改善能力目标，以儿童为中心关注儿童日常生活、学习、社交所需要的能力。
大米和小米儿童 OT 课程的效果优势
大米和小米儿童 OT 课程具有显著的效果优势。首先，课程采用 RSSS 社交阶梯评估系统，为每个孩子量身定制康复方案。这一科学的评估系统能够智能输出个性化的评估报告，结合机构的多年辅导经验，为孩子们提供精准的干预建议。
其次，在康复训练中，大米和小米采用 RICE 干预康复训练体系，涵盖了发展行为定制干预、OT 作业治疗感知觉及专注力康复、ST 语言治疗以及语言康复、融合支持等多个方面。通过一对一个性化密集干预和自然教学、回合教学等方法；
不断提升孩子的先备技能和社交沟通能力。机构注重与家长的沟通和合作，每一位学员都有专业的康复师和督导团队，家长可以随时与老师进行详细的沟通，了解孩子的干预过程。机构还提供了线上渠道，方便家长随时了解孩子的学习情况。
大米和小米儿童 OT 课程的特点
大米和小米儿童 OT 课程具有诸多特点。首先，该课程目标明确，旨在提升发育迟缓儿童的生活和学习能力。课程设计符合中国儿童生理、心理发展需要，由台湾义守大学职能治疗学系教授张邵霞担任顾问，协助场地规划和师资培训。课程涵盖了儿童生活和学习中的许多职能介入训练，如针对粗大动作发展落后、精细动作落后、感知觉障碍、日常生活自理能力弱等问题进行针对性干预。OT 是通过有目的的活动改善个案的生活，涉及感统、大小肌肉动作、注意力
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认知心理、情绪等多个方面。教学内容根据神经大脑与身体不同阶段各项发育状况为依据，设计符合儿童需求的疗程，从感觉动作、精细动作、身体协调、动作计划到专注力不足、生活自理能力等方面进行密集训练。同时，针对特定的儿童有不同的团体疗程，让儿童可以把学习到的能力运用在同侪互动中。课程以兴趣为导向，营造轻松的游戏氛围，让孩子在互动中有针对性地锻炼和改善能力目标，以儿童为中心关注儿童日常生活、学习、社交所需要的能力。
咨询详情大米和小米儿童 OT 作业治疗课程目标是什么
大米和小米儿童 OT 课程的老师水平
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