课程关键词：重庆渝北区感统失调训练机构 重庆渝北区感统失调训练中心
听觉感统失调主要表现为听觉障碍，可能会伴随出现性格改变的现象，出现不适症状后建议及时就医进行相应治疗，缓解不适症状，以免盲目等待，错过**治疗时间。听觉感统失调常见于外伤、外界刺激、社会心理等因素造成的大脑神经元异常，无法有效接收信息，导致听觉感统失调。患者主要表现为听觉障碍，对外界声音不敏感，出现置若罔闻的现象。当出现尖锐刺激的声音时，就可能会出现捂耳朵的情况，喜欢自言自语。同时由于自身存在缺陷，所以还会出现异常行为，可能会造成性格改变，如孤僻、害怕与陌生人交流、不合群等。
出现视听失调的原因？
婴儿期爬行不足——在婴幼儿期间，听觉对大脑的成长影响**，早年的幼儿听觉较弱，所以受不了太高、太大的声音，祖父母抚养，环境噪音太多，父母脾气大，经常大声责备，都会造成幼儿为了保护声音对大脑的刺激便会在听觉上形成一层自我保护膜，养成拒绝听别人讲话的习惯。
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视觉统合不佳主要表现：看书时容易漏字、掉字、写字时，偏旁部首容易写错、不会做计算、学了就忘、抄错题、甚至不认识字，视觉记忆力差。
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触觉敏感的危害？
触觉敏感的孩子常常会衍生前庭觉不足，好动不安的毛病，本体感也会扭曲，情绪化及笨拙现象。
强化触觉训练的原则：触觉是感觉刺激中分布**广，信息**频繁的，我们几乎不断地在接受触觉刺激，包括晒太阳，吹风，洗澡，游泳以及玩沙，玩土，玩水都是非常重要的触觉刺激。因此，触觉游戏在日常的生活中随处都可应用。在皮肤上的各种刺激，会协助决定触觉来影响身体的反应，有时使用毛刷来减少触觉防御的现象，也许先用前庭刺激，再加上刷子的互相调节，治疗触觉防御泛滥的效果更好。
触觉敏感或迟钝主要表现：很怕陌生的环境、吮手、咬指甲、爱哭、爱玩弄生殖器官、过分依赖父母、过分紧张、过分碰触某种东西、有强迫性行为、个人表现缺乏自信、语言行为动手动脚、惹是生非、爱惹别人、偏食、暴饮暴食、不能考虑别人的感受、情绪不稳定等。
感统失调的孩子怎么训练，怎么来选择适合孩子的感统训练项目？
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01
因先天环境、遗传或不正确的带养方式，每个孩子的感统能力基础大不相同，感统失调的表现情况自然也不一样。给孩子进行感统训练项目之前，先带孩子做个全面系统的感统测评是很有必要的，这样既能了解孩子目前的感统基础能力，同时也知道孩子感统在哪方面存在不足，好安排适合孩子的感统训练项目有针对性地训练。
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02
孩子刚出生年龄偏小的婴幼儿，更多的是躺在床上，这时候是处于孩子感统失调的预防阶段，也是孩子大脑与视听觉发育的重要阶段，可以重点训练孩子的视听觉，给孩子看颜色鲜艳的物品，多听自然的声音，如动物叫声、白噪音，增加视听觉刺激；另外，多给孩子按摩身体、手指等部位；等孩子长到几个月大的时候，就多让孩子练习抬头爬行，可以和孩子多做一些感统小游戏。
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03
3~6岁为感统失调训练的黄金期，这个阶段的孩子身体骨骼已经能很好的支撑身体，适合可以选择的感统训练项目就更多了。这时候训练孩子的前庭觉可以按孩子的喜好选择荡秋千、横抱桶、竖抱桶或者滑梯都是不错的选择；本体觉失调可以选择平衡木、羊角球、独脚凳等感统教具来配合训练。
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04
9~12岁为感统失调训练的弥补期，这时候孩子的大脑思维都比较固定趋于成人了，如有感统失调的表现情况，需合理提升加强训练，以提升训练效果。
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如果孩子出现视觉功能异常引起的阅读障碍，应该如何处理？
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眼科专家王婧建议，及早发现和及时干预治疗是关键。首先，应进行眼部健康检查，排除是否存在眼部健康问题。接下来是视力检查和双眼视功能检查。**后，进行与阅读障碍相关的检查，包括眼球运动检查、视觉运动整合检查、颠倒测试、视听整合检查以及视觉知觉技能测试等。
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对于存在视觉功能异常的孩子，建议采用专业、科学、系统的视觉训练方案。不同的症状需要采用不同的视觉训练方法。此外，减少孩子使用电子产品的频率，增加户外活动和球类运动的时间，有助于锻炼眼部肌肉。
通过及早的发现和适当的干预，可以帮助孩子克服视觉感统失调引起的阅读障碍，提高他们的学习效率和兴趣。
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