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在自然环境中标记情绪
当您阅读一本书、观看视频或与您的孩子拜访朋友时，您可以指出情绪。例如，您可能会说“看——marry在微笑，她很开心”。

回应孩子的情绪：
例如，孩子看到好玩儿的事情在微笑，我们可以在旁边回应孩子“你在微笑，你一定很开心”。我们也可以在旁边表现出自己的情绪反应——例如，这时我们也可以对孩子说“我太兴奋了！太好玩儿了”

引起孩子的注意：
如果您和孩子说话但没有回应，再说话的时候您可能需要以夸张的方式来吸引孩子的注意力，可以使用明亮的声音和大量的表情。例如：我们可能会说“哇，我好开心，我发现这里有一个宝藏盒子

孩子的注意力吸引到另一个人身上：
例如，我们可以让别人告诉孩子您说了什么，让您的孩子注意另一个正在说话的人，这时的语言中要有关于情绪的词汇。

在互动的过程中您可以还会用到以下工具：
1.情绪卡：
上面有真实或卡通的关于情绪的图片，您可以用它们来教您的孩子识别基本的情绪。
2.社交故事：
是向孩子解释社交情况的一种方式。可以是孩子的感受和其他人的感受的插图故事或漫画对话等，在这个过程中您可以创建属于孩子的社交故事。
3.视频示范：
视频是儿童掌握情绪的有用工具，视频可以专门为个别孩子制作，也可以是购买“现成的”。