课程关键词：佛山顺德区认知逻辑表达训练中心 佛山顺德区认知逻辑表达训练机构
语言的连贯性和流畅性练习，快速说“爸爸爸爸爸爸，妈妈妈妈妈妈，”以及孩子会说的爷爷、奶奶、哥哥、姐姐，再就是快速看图指认小动物，孩子可以跟着家长说，也可以家长跟着孩子说，家长要清晰正确的发音，以此练习舌头的灵活性，反复的练习逐渐引导孩子清晰准确的发音。
自闭症认知理解差的孩子怎么办
沟通交流
如果症状比较轻，建议家长应该改变与孩子的沟通交流方式，可以用孩子能够接受的方式进行沟通，改善孩子的自我认知和理解；
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心理治疗
如果孩子自闭症持续时间比较久，可能部分自闭症孩子长时间没有与他人进行沟通交流，没有正常人的自我意识和理解能力。建议家长应该及时带自闭症的孩子到医院就诊，可以进行心理的咨询治疗，视情况进行认知行为疗法等，从而缓解孩子的全身不良表现；
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智力训练
如果自闭症的孩子出现了智力发育的问题，建议可以及时带孩子进行智力发育的检查。进行综合评估之后可以在专业医生的指导下，进行针对性地训练和治疗，尽可能使自闭症的孩子有正常的认知行为；
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注意看护
自闭症认知理解差的孩子家长需要注意看护，以免孩子受到其他伤害，尤其是出门的时候需要有人陪同；
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自闭症思维逻辑课怎样上
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01
建立关键词
如自闭症、孤独症等，由于患者在语言发育方面存在障碍，可以根据常用的关键词进行学习，如自闭症、孤独症、语言发育迟缓等;
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02
控制语气
可以针对自闭症患者的语音调的训练，如用不同语调引导语调表达，或者用明确的语调引导语气表达等。通过长期的训练，自闭症患者的语言发育功能可以得到改善，甚至可以达到正常水平;
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03
叙述法
自闭症患者通过叙述法可以加强自闭症患者的语言表情，如问问题、回答问题等，反复进行循环性训练，可以改善自闭症患者的语言表达能力;
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04
问卷法
自闭症患者可以通过问卷法，进行系统的、系统的自我评估和评价。例如问卷结果，自闭症患者是否有回答问题，回答是阳性还是阴性等。通过问卷法，可以反复给患者测试，观察患者是否有回答问题的能力;
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自闭症孩子不会语言表达怎么训练
1
舌部练习
运用小零食粘在嘴巴的四周让孩子用舌尖舔下来，练习舌头的灵活性，也可以粘在口腔内的上颚让孩子用舌尖将其舔下来，练习孩子的舌头在口腔做上翘下滑的动作，有利于孩子说话时舌头的灵活。
2
唇部练习
噘嘴唇嘬出声音由慢至快，平唇嘬出声音，用嘴唇发“嘟嘟～”、在胳膊上发“噗噗”、打哇哇等等唇部的练习。
3
鼻音练习
闭住嘴巴用鼻子发音(在韵母的an/en/ang/eng/ing都要用到鼻音)长、短、快、慢、轻、重。
逻辑和思维那个重要
逻辑
自闭症的孩子对于客观事物的理解以及分析，都存在一定的障碍，有可能会出现逻辑思维缓慢的情况，临床上还会有一些自我概念，比如反复地认为自己的存在没有意义，容易分不清左右，思维内容贫乏，对于自己身体的变化，会认为自己是在做主要的事情;
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思维
自闭症的孩子对于正常的事物，可能会存在思维障碍，在遇到事情的时候，对于一些非常具有主观性的思维，比如说我是动物，我是木头，或者是一些不切实际的东西，总是怀疑父母会给自己下药，另外，对于一些重复性的机械性的动作，可能会出现过度的焦虑，反复思考问题;
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