课程关键词：东莞南城区感统失调训练中心 东莞南城区感统失调训练机构
保持注意力是一个复杂的过程，需要多个感觉系统协调完成，这中间前庭觉又起着至关重要的作用。前庭门槛过低，各种无用的信息也进入大脑占据资源，导致大脑对身体下达许多无用的指令，那么孩子就容易做出很多多余的动作，比如小动作多，在听老师讲话时咬手指，容易分心，在作业本上乱写乱画，对窗外任何的风吹草动都扭头去看等。
什么是视听功能发展不良
感觉统合训练的功能
儿童进行感觉统合训练前，首先由专家测查孩子的感觉统合能力和智力发展水平，然后制订一对一的训练方案，通过一些特殊研制的教具，以游戏的形式对孩子进行一系列的行为和脑力强化训练。使儿童能充分感知各种刺激，在大脑中进行感觉的统合，促进全方面的发展，提高注意力、记忆力、自我控制能力、概括推理能力等。
通过感觉统合的训练，孩子会有以下方面的进步：1、学习能力得到了提高，改善了不良的行为习惯。2、提高了人际交往能力及语言表达能力。
3、身体协调性得到了提高。
4、帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。5、帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力。
3、身体协调性得到了提高。
4、帮助孩子树立了自信心，塑造了健全的人格。5、帮助孩子抑制和调节感觉信息，促进身体各个感觉区域的成熟，从而提高各方面能力。
感觉统合能力的提升能综合培养孩子各方面技能，锻炼孩子逻辑思维能力，激发想象力和创造力，塑造优秀品质，树立孩子的自信心，培养积极的人生态度。孩子是个有机体，只有大脑及身体感官的组合互动，才能形成学习能力
6岁感统训练有哪些项目？
1
平衡感训练：通过平衡木、秋千等游戏，可以锻炼孩子的平衡感。
2
触觉训练：通过一些触觉游戏或训练教具，如毛毡、泥巴、沙子等物品进行手部触觉训练，可以调节孩子的触觉神经。
3
大肌肉协调训练：通过跳绳、爬绳等活动，可以支持协调和动作控制。
4
细肌肉协调训练：通过接珠子、描绘等游戏，可以提高手指灵活性和控制能力。
5
眼部跟踪训练：通过追踪移动球等活动来提高眼睛和手的协调能力。家长解决孩子上课走神分心的具体方法
-
01
在听到上课铃响后，要让孩子意识到已经上课了。了解详情
思想上真正进入听课状态，这对听好课很重要。如果做不到这一点，上课后相当一段时间精神处于涣散状态，或仍处于课间发生的事的情境中，那么老师开始讲的重要内容就听不到，这正是不会听讲之处。训练方法很简单，就是针对个人情况进行上课程序的模拟训练，家庭辅导时也打铃，说上课、起立，要求鞠躬，每天坚持训练多次。
-
02
听课效果的好坏，关键是能否抓住新知识点。了解详情
如果孩子能够捕捉住老师讲课的新知识点，思想紧张，集中精力听课20分钟左右，这节课就会达到相当好的效果。这是学生会听讲的**境界。要达到这个境界不易，但也不是做不到。
-
03
如果能从一年级开始训练一段时间，孩子将终身受益。方法是：家长头天晚上带着孩子把第二天要学的新内容翻翻，与孩子共同找出新知识点，逐渐过渡到让孩子自己找。第二天听课时，他马上就能捕捉到。别小瞧这一点，如果能培养出孩子捕捉新事物的敏锐能力，说不定他将来就会成为发明创造专家。了解详情
-
04
家长可以有意识地训练孩子的听话能力。了解详情
比如同时安排三四件事，要求孩子先干什么，然后干什么，**后干什么，然后在一旁观察孩子在执行中是否完全理解了要求。这是一种非常好的训练，有助于孩子系统地记忆事物。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 东莞东方启音儿童语言康复中心 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
