课程关键词：深圳南山区OT职能训练中心 深圳南山区OT职能训练机构
OT作业疗法是针对孩子的功能障碍情况，治疗师对其进行训练、评估，帮助其恢复独立生活能力的一种康复治疗方法。通过专门的训练、游戏、文娱活动、集体活动等，促进孩子手部精细运动、感觉运动技巧的发展，掌握日常生活技能，提高生活自理能力。在治疗中重视发挥父母的作用，重视应用各种矫形及辅助器具，重视使用玩具游戏作为治疗手段。可以说作业治疗是孩子生活自理、融入社会的桥梁。
作业疗法是如何帮助脑瘫孩子的？
促进日常生活活动能力的发育作业治疗的**终目的是儿童能够生活自理。促进运动发育、上肢功能、感知认知功能的训练，应与日常生活活动训练相结合。进食、更衣、如厕、沐浴、交流等日常生活活动训练，是为了让孩子尽可能的生活自理，这是OT作业疗法的主要目标。这些训练需要把运动发育、上肢功能、感知认知功能训练与日常生活活动训练相结合。如训练吃饭，需要控制头的高低、手眼协调、手的精细控制、咀嚼、吞咽等相应部位的整体配合。
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保持正常姿势按照儿童发育的规律，通过包括游戏在内的各种作业活动训练，保持儿童的正常姿势，是进行各种随意运动的基础。比如ROM(关节活动度)训练，通过OT老师的被动放松活动，放松关节周边的肌肉。然后通过游戏引导孩子自己动起来，以恢复孩子的关节活动度。
咨询详情OT训练可以促进上肢功能的发展
OT是怎样帮助自闭症儿童呢？
OT是感统吗？
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感统的全称是“感觉统合（SensoryIntergration），它是指大脑对不同感觉通路输入的信息进行选择、解释、联系和统一的神经心理过程，该过程是个体进行日常生活、学习和工作的基础。
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如果把职能治疗（OT）比如成一棵大树，那么“感觉统合”属于职能治疗（OT）这颗大树下的一个分支。
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感统训练通常可以处理孩子“大运动”、多动、过度敏感、感觉迟钝等感觉器官失调等问题，而像儿童精细运动、专注力、视觉感知、听觉感知等方面的问题解决则需要“职能治疗（OT）”的介入。
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在原始的职能治疗（OT）中，主要是对孩子的精细动作能力进行恢复训练，比如：握笔、拿筷子、系鞋带、系扣子、刷牙、穿衣等一些列生活工作中需要用到的能力或技巧
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