课程关键词：东莞常平儿童言语康复训练中心 东莞常平儿童言语康复训练机构
一切语言训练需要遵循语言发展规律。先从训练口腔肌肉，打好发音基础条件做起；再到仿说和与积累，理解各种词汇的关联关系；再到连词成句与逻辑表达，能够通过语言表达自我的需求；**终到生活社交，孩子与他人交流能自如交谈。气息的练习
吹羽毛、纸条、乒乓球，在练习的过程中不要强调孩子用力吹,而要匀速的有控制的吹气，手拿羽毛匀速吹动让孩子感受气流的动向。每天坚持练习，一次练习时间不要过长，可分多次进行，这样做的目的是为了让孩子在说话的时候有控制的用气。
练习吹气的同时也要练习吸气，吸气不充分也会影响说话的效果。可采用闻香水的方式练习吸气，也可和孩子做下面的游戏会更好：用纸巾的纸撕成窄条，放在鼻子上让孩子吸气吸住纸条，充分吸入空气后用嘴发“p”的音把纸条吹出去。
让孩子平躺在床上安静一会儿，让孩子的呼吸由胸式呼吸转为腹式呼吸，可在孩子的肚子上放个小枕头，让孩子观看枕头的起伏来体会腹部的呼吸。
语言发育迟缓的治疗原则
不可错过！言语康复训练的重要内容?
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认知理解能力：言语训练不是仅仅指说话，还有智力方面，一岁以前更多的是观察儿童认知理解能力和肢体互动能力。如果这些方面落后于同龄儿童，等再大些就会发现认知理解、说话和社交能力明显落后与同龄儿童。比较大才开始干预，很可能已经错过语言佳时期。因此在儿童无语言之前应该大量加强认知理解训练。
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语言沟通能力：很多患儿在很长时间一直处在仿说阶段，家长大多以为是理解问题。这不仅仅是认知理解问题，更多是语言沟通问题。
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社交能力：主要表现在眼神、肢体互动、语言交流方面。对于眼神、肢体互动差；没有交流意愿的患儿，要进行更多的互动游戏，激发学习交流意愿。康复师也会设置部分的RDI、PCI游戏，多人参与和患儿一起做互动游戏和情景交流
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行为干预：很多患儿还会存在各种行为问题，例如：晃动身体、玩手、抓人、课堂规范纪律意识差等等。这些都需要进行行为干预。
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发音：对于不说话或者说不出话的患儿都需要做发音训练。包括发音和呼吸、声带振动、口部运动能力、口部模仿能力等。
东方启音语言发育迟缓儿童康复训练机构介绍
帮助这些儿童克服困难
语言发育迟缓儿童康复训练机构致力于帮助发育迟缓儿童克服语言障碍，提高他们的语言能力。这些儿童因为某些原因，如脑损伤、遗传因素或环境问题，导致语言的发育迟缓，影响了他们的正常沟通和社交能力。而这个机构提供了一系列专业的康复训练，旨在帮助这些儿童克服困难，获得更好的语言发展。
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机构拥有一支经验丰富
专业素养高的康复团队。团队成员包括语言治疗师、康复医师、心理学家等专业人员，他们致力于为儿童提供个性化的康复训练方案。在诊断和评估的基础上，他们为儿童制定科学合理的训练计划，利用各种专业工具和方法，包括言语理解与表达、发音训练、听觉训练等，全面提升儿童的语言能力。
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