从事基站工程建设和维护、通信网络规划与优化、通信网络设备连接及参数配置、硬件故障检测维修、通信系统软件部署维护等相关工作。
东莞市电子科技学校，成立于1993年，座落于东莞市塘厦镇，占地230亩，拥有15个专业方向，2个广东省重点专业，3个广东省“双精准示范”专业，在校生4500余人，教职工350余人，是东莞市直属公办级重点职业学校，全国教育系统先进集体，广东省示范性中职学校，广东省高水平中职学校建设单位，广东省中职电子信息与通信类教指委主任单位等，为粤港澳大湾区产业经济发展培养了近40000余名技术技能型人才。
学校践行“臻芯教育”办学理念，坚持开放办学，全面推行校企双主体办学模式，精准育人，服务学生，服务企业，筑牢高端就业和优质升学两大平台，培养技能和素养双优的创新型技能型人才，让每一位学生接受适合的现代化职业教育，全力建设广东省高水平中职学校，打造粤港澳大湾区现代化高品质职教名校。
学校植根产教融合、校企合作的发展沃土，成功牵手中兴通讯、大疆无人机等名企，拥有包括中兴通讯中职ICT产教融合基地、长春电影集团影视人才培养基地、华为人工智能产业实训基地、网易文化创意产业学院等15个校企合作载体，校企联手联培走互利共赢之路。校企合作平台下，学校推行“岗位定向，专班培养”，借鉴企业实行项目管理制，首创现代学徒制“东莞模式”人才培养新模式，牵头组建110个单位加盟的东莞电子职教集团，校企合作成功开发《中职生职业素养能力训练》等职业素养课程，打造208集央视动画片《吉祥宝宝》并获全国职校技术成果交流一等奖，学生参演《长津湖》《悬崖之上》等影视大片，校企合作扎实推进，教育成效显著。
学校环境
东莞电子科技学校教学建设
校园拥有支持万兆核心交换能力的中心交换机，千兆光纤骨干网，校园网覆盖学校全部教学场所和管理部门。
学校现有教学用计算机1603台，多媒体教学课室94间，教学用计算机每百名学生约51台，近5年购置比例为88。
学校每位教师均配有办公用计算机，90以上的教学场室有完善的多媒体教学平台，100专任教师都能利用现代信息化手段教学。
学校有独立的图书馆和电子阅览图书数据库室，其中纸质图书约11万册，电子图书3.2万册，生均图书35.3册以上(其中纸质图书占77以上)，实现图书阅览普及化与电子化，图书使用率高。
专业课程设置
电工基础、电子技术基础、机械基础、机械制图、电机与电气设备控制技术、AutoCAD、PLC与变频器应用技术、电梯结构与原理、电梯安装与调试技术、电梯电气控制技术、电梯安装维修与保养实训、电梯运行与管理技术、电梯安全技术、电梯电气线路故障维修实训、低压电工实训、钳工实习等专业课程。
志愿分析：
对应的高职院校在10-20名之间，学院算是不错的学院，可以考虑选择。当然这是相对保守的规划。
也可以直接参加中职三年制的学校，报读职教高考，考取排名考前的职业学院，应该说也是很有意义的选择。
原则而言，除非中高职三二分段的报读能够达到广东省前10名的高职院校的学习机会，一般对于多数学生而言有必要选择直接中职三年制。很多中高职三二分段还是比较僵化，不能更灵活的让学生选择自己未来的高职院校。导致很多学生对此非常的遗憾。所以在选择的时候务必要特别小心。
其他说明：
1、争取就读公办中职学校；
2、争取考取前十高职院校大专；
3、目前的社会发展趋势，强烈建议选择信息技术、计算机等专业，未来发展潜力更大！
4、对于中高职三二分段，考虑到要读5年的时间，一般建议**好就读相对强技能的专业和能够深入学习的专业。
对于市场营销、管理类。对于技能提升空间并不深入的比如汽车维修也不推荐。相对信息技术、工业自动化未来可以持续成长的学科和专业可以考虑报读。
5、对于很多学生不知道如何选择中高职三二分段还是职教高考班，一般而言，可以考虑直接选择职教高考班，一般不会错。
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