课程关键词：青岛市北区专注力训练中心 青岛市北区专注力训练机构
感统失调(感官过于敏感或钝化)，感官过于敏感当发生在视觉或听觉时，小朋友会呈现容易被外在其他不重要的影像或声音干扰，容易忽略掉老师的声音(主音源)或黑板字体(主影像)；相反，感官过于钝化形成不敏感当发生在视觉或听觉时，小朋友会容易呈现听看不清楚、跳漏或接收错误信息的情况；保护孩子的专注力，可从下面三点入手
营造良好的家庭氛围
有没有想过，当家里面乱糟糟的时候，你的心情也会很乱？而干净整洁的环境会让你感到心情舒畅，所以从现在开始，给孩子营造一个干净整洁的环境，关掉嘈杂的电视，给孩子安静的空间，让孩子能够进入专注的状态。
有没有想过，当家里面乱糟糟的时候，你的心情也会很乱？而干净整洁的环境会让你感到心情舒畅，所以从现在开始，给孩子营造一个干净整洁的环境，关掉嘈杂的电视，给孩子安静的空间，让孩子能够进入专注的状态。
避免给孩子太多选择
孩子有太多选择时，反而不知道该怎么做。一次只让孩子做一件事，只给他一个玩具，他就不会太分心。而且当孩子玩耍的时候，家长不要打扰他，不停地问问题：“宝宝这个怎么玩啊”。孩子专注玩玩具的时候，家长需要做的就是不打扰就行了。
孩子有太多选择时，反而不知道该怎么做。一次只让孩子做一件事，只给他一个玩具，他就不会太分心。而且当孩子玩耍的时候，家长不要打扰他，不停地问问题：“宝宝这个怎么玩啊”。孩子专注玩玩具的时候，家长需要做的就是不打扰就行了。
给孩子养成阅读习惯
多读书的孩子注意力更集中，2岁前，千万不要给孩子看电子产品，而父母首先要做好榜样，平时多阅读，孩子也会爱上阅读。小时候多给孩子读绘本，提高孩子的语言表达能力，养成专注的好习惯。
多读书的孩子注意力更集中，2岁前，千万不要给孩子看电子产品，而父母首先要做好榜样，平时多阅读，孩子也会爱上阅读。小时候多给孩子读绘本，提高孩子的语言表达能力，养成专注的好习惯。
可以通过以下几个方法来培养孩子的专注力
家庭干预：如何提高自闭症孩子的专注力？
1
创造有序和安静的环境自闭症儿童常常对外界环境过于敏感，容易分心和失去注意力。因此，为他们创造一个有序和安静的环境是至关重要的。在家里，可以将孩子的学习和娱乐区域分开，避免在学习区域内设置分心的玩具或电子设备，保持环境整洁和安静。这样可以帮助孩子更好地集中注意力，避免分心和干扰。
2
运用视觉提示和奖励自闭症儿童通常对视觉刺激更加敏感，因此，视觉提示和奖励可以有效地提高他们的注意力。例如，可以在学习区域内设置一块白板，用于提示孩子注意力的方向和重点。同时，可以设立奖励制度，给孩子一定的激励，以帮助他们更好地集中注意力和完成任务。奖励可以是小礼物、表扬和赞美等形式。
3
利用亲子互动亲子互动是自闭症儿童注意力干预的另一种有效方式。在与孩子进行亲子互动时，家长们可以通过互动游戏、唱歌、跳舞等形式，吸引孩子的注意力，并帮助他们培养注意力的持久性和转移能力。此外，亲子互动也可以帮助孩子更好地理解语言和社交交互的技巧，提高他们的社交能力和注意力水平。
4
实行规律的生活习惯自闭症儿童通常需要规律的生活习惯和日程安排，这可以帮助他们更好地适应日常生活和学习。在日常生活中，家长们可以帮助孩子建立固定的起床时间、就餐时间、学习时间和睡眠时间等，以帮助孩子养成规律的生活习惯。这可以有效地提高孩子的自我控制能力和注意力持久性，减少不必要的分心和干扰。
5
注重营养和健康饮食和健康也是影响自闭症儿童注意力的重要因素。家长们应该注重孩子的营养和健康状况，保证孩子的身体和大脑得到充分的营养和休息。此外，也可以通过适当的运动和户外活动，帮助孩子释放能量和焦虑，提高注意力水平和兴趣爱好。
如何利用计时器改善孩子的专注力
孩子明白在时间完结之前要停止计时器。家长可调较计时器至十秒，然后告诉孩子要在计时器响闹前按停。若孩子不明白，家长应提供直接辅助。当孩子按停计时器后，家长应立刻称赞孩子能够在计时器响闹前按停，然后直接给予强化物。
当孩子明白**个步骤之后，家长便可要求孩子进行一些简单的工作，并要他们在工作完成之后直接按停计时器。若孩子未能在计时器响闹前完成工作，家长应先清楚向孩子指出计时器已经响了，因工作太慢，所以不能得到强化物，然后要求他们从头再尝试。
当孩子明白**个步骤之后，家长便可要求孩子进行一些简单的工作，并要他们在工作完成之后直接按停计时器。若孩子未能在计时器响闹前完成工作，家长应先清楚向孩子指出计时器已经响了，因工作太慢，所以不能得到强化物，然后要求他们从头再尝试。
建议家长在起初阶段选择一些简单的工作，例如收拾数个积木。因为这些工作不用太多技巧，家长亦能容易辅助他们。
当孩子明白要和计时器斗快之后，家长便可以要求他们在有限时间内完成不同的工作。家长应紧记必须确保这些工作均是孩子能独立完成的，否则便不要要求他们在特定时间内完成了。
当孩子掌握了要尽快完成工作的概念之后，家长便应慢慢增加孩子工作的份量，例如起初工作可以在数秒内完成，之后可慢慢加长至数分钟。**后，家长可以泛化要求至日常生活的工作或活动，例如在计时器响闹前穿好衣服或完成刷牙。
切记在初始阶段的强化物是很重要的，但当孩子建立了专心而快速完成工作的习惯后，家长便可慢慢减少利用计时器及强化物。
当孩子掌握了要尽快完成工作的概念之后，家长便应慢慢增加孩子工作的份量，例如起初工作可以在数秒内完成，之后可慢慢加长至数分钟。**后，家长可以泛化要求至日常生活的工作或活动，例如在计时器响闹前穿好衣服或完成刷牙。
切记在初始阶段的强化物是很重要的，但当孩子建立了专心而快速完成工作的习惯后，家长便可慢慢减少利用计时器及强化物。
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