上海闵行区语言发育迟缓康复训练哪家好

    2024-01-20发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
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课程关键词:上海闵行区语言发育迟缓康复训练中心 上海闵行区语言发育迟缓康复训练机构

言发育迟缓是一种常见的儿童发育障碍,对于这类儿童来说,提供充分的语言输入、利用多种感官刺激、简单明了的语言模式、注重语言交流的意义等是非常重要的。通过听力训练、语音训练、词汇训练、语法训练、情境训练、听说训练等方式,可以帮助儿童更好地理解和运用语言。此外,个性化、耐心和坚持、正面激励、积极参与等注意事项也需要家长和教师注意。只有在提供充分的帮助和支持的前提下,儿童才能够充分发挥自己的语言潜力,实现良好的语言发展。

语言训练的注意事项

个性化:每个儿童的语言发展情况不同,因此,在进行语言训练时需要根据儿童的实际情况进行个性化的训练,避免盲目地进行训练。
耐心和坚持:语言发育迟缓的儿童需要更多的时间和耐心来进行训练,家长和教师需要有足够的耐心和坚持,给予孩子充分的支持和帮助。
正面激励:在语言训练中,正面激励是非常重要的。家长和教师需要通过肯定和赞扬来鼓励孩子,让他们更有信心和动力进行语言训练。

语言的发展技能



儿童语言发育都遵循着特定的规律,即语言发育里程碑,语言发育迟缓的孩子遵循着同样的规律,只不过,他们在某一个环节比同龄人更晚了一些,速度相对慢一些

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自闭症孩子的语言发展却并不遵循这个规律。比如,正常语言发展阶段的孩子,都是先听懂了这个词,才会真正地使用,他们听懂的词汇会比口语表达出来的词汇多得多,我们大人也是如此。但有些自闭症孩子,我们说,他也说,好像什么都会说,发音也很清晰,但他其实不明白自己说的是什么。

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如何预防语言发育迟缓

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一般来说语言发育迟缓出现于儿童语言发展的数个阶段之中,比如语言准备期、语言仿音期就是语言发育迟缓比较集中出现的两个阶段,在这两个阶段中受到语言发育迟缓影响的孩子普遍会出现说话晚、不会说话、不说话等特征。
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要想发现、预防以及改善语言发育迟缓的话,重点观察孩子语言发展的几个阶段或许是**好的选择,下面是正常孩子语言发育过程的相关表现,家长们可以和孩子对照一下。

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如果能够在这些阶段提早察觉孩子语言发育迟缓的问题并干预,将会很大程度上降低语言发育迟缓对孩子的影响,避免孩子的理解力、智力等也出现问题。
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由于三岁前儿童的大脑发育约可达80%以上,因此这时的训练效果为3岁后孩子的10倍以上,因此3岁前是干预语言发育迟缓的黄金期。

自闭症和语言障碍、语言发育迟缓有哪些差别

眼神

通常,语言发育迟缓或者有语言障碍的孩子,他们的眼神接触是正常的,比如,别人跟他们分享一些东西,他会抬头看着对方,会关注到别人的面部表情。但自闭症的孩子跟人的眼神接触会相对较少,甚至没有。

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呼名反应

如果我们叫孩子常用的名字,干预前的自闭症孩子往往没有什么反馈,但语言障碍或语言发育迟缓的孩子会有反馈,他们可能会扭头看。

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模仿能力

自闭症孩子对声音、动作、表情的模仿比较有限,但语言障碍或语言发育迟缓的孩子,尽管模仿口语很难,但他可以模仿面部表情,模仿手势等。

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手势和表情的使用

自闭症孩子很少使用手势、面部表情等非口语的沟通方式,他们沟通的意愿很弱。只有语言发育迟缓或语言障碍的孩子,他们可能没有口语,但非常善于利用自己手势、表情等非口语的沟通渠道跟我们达成他沟通的意愿,沟通意愿非常强。

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