上海浦东新区语言发育迟缓康复训练哪家好

    2024-01-20发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
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课程关键词:上海浦东新区语言发育迟缓康复训练中心 上海浦东新区语言发育迟缓康复训练机构

当对孩子的语言发育有疑问或担心时,建议尽可能地寻求专业人士的帮助和指导,比如语言病理学方面的医生或者是言语治疗师。通过评估,专业人士可以对孩子在语言理解、语言表达、沟通技能、嗓音的发育及清晰度、口部肌肉运动功能等方面做出判断,也能对家庭教育环境及方式是否符合孩子的语言发育需求提出有效的意见和建议。一旦决定孩子需要进行相关的干预比如言语训练时,家长与专业人士的配合也是十分重要的。

如何预防语言发育迟缓

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一般来说语言发育迟缓出现于儿童语言发展的数个阶段之中,比如语言准备期、语言仿音期就是语言发育迟缓比较集中出现的两个阶段,在这两个阶段中受到语言发育迟缓影响的孩子普遍会出现说话晚、不会说话、不说话等特征。
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要想发现、预防以及改善语言发育迟缓的话,重点观察孩子语言发展的几个阶段或许是**好的选择,下面是正常孩子语言发育过程的相关表现,家长们可以和孩子对照一下。

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如果能够在这些阶段提早察觉孩子语言发育迟缓的问题并干预,将会很大程度上降低语言发育迟缓对孩子的影响,避免孩子的理解力、智力等也出现问题。
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由于三岁前儿童的大脑发育约可达80%以上,因此这时的训练效果为3岁后孩子的10倍以上,因此3岁前是干预语言发育迟缓的黄金期。

自闭症和语言障碍、语言发育迟缓有哪些差别

眼神

通常,语言发育迟缓或者有语言障碍的孩子,他们的眼神接触是正常的,比如,别人跟他们分享一些东西,他会抬头看着对方,会关注到别人的面部表情。但自闭症的孩子跟人的眼神接触会相对较少,甚至没有。

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呼名反应

如果我们叫孩子常用的名字,干预前的自闭症孩子往往没有什么反馈,但语言障碍或语言发育迟缓的孩子会有反馈,他们可能会扭头看。

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模仿能力

自闭症孩子对声音、动作、表情的模仿比较有限,但语言障碍或语言发育迟缓的孩子,尽管模仿口语很难,但他可以模仿面部表情,模仿手势等。

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手势和表情的使用

自闭症孩子很少使用手势、面部表情等非口语的沟通方式,他们沟通的意愿很弱。只有语言发育迟缓或语言障碍的孩子,他们可能没有口语,但非常善于利用自己手势、表情等非口语的沟通渠道跟我们达成他沟通的意愿,沟通意愿非常强。

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孩子的语言发育基本原则

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详细询问病史,明确病因与诊断 每个孩子都有可能由于不同的原因而导致语言发育迟缓,不同的病因可能导致出现不同的语言发育特点,所以首要的步骤是分析病因,找出孩子的特征与规律,从而寻求干预的有效途径。
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结合孩子的个性与气质,制定适合孩子的干预方案一一般来说,我们需要从孩子比较感兴趣的事物入手,或者从孩子已经具备一定基础的语言功能处开始进行下一步的治疗与训练。
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不要忽视智力的其他方面对语言能力的影响比如,一些运动发育落后尤其是精细运动发育欠佳的孩子,要同时进行必要的运动训练。另外,认知能力的训练是获得语言技能必不可少的环节。也就是说,言语训练不能孤立于孩子的其他能力发展之外,在制订康复计划时要进行全方位的考虑。
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家庭训练是非常重要的,一定要取得家庭成员与照顾者的共同参与和配合,为孩子营造一个良好的语境,并且将言语训练与日常生活紧密、有机地结合起来,才能收到事半功倍的效果。

语言训练的具体方法

听力训练:听力是语言发展的基础,对于语言发育迟缓的儿童来说,加强听力训练可以提高他们的听力和理解能力。可以通过听音乐、听故事、听对话等方式来进行听力训练。
语音训练:语音是语言的重要组成部分,对于语言发育迟缓的儿童来说,语音训练可以帮助他们准确地发音和表达。可以通过吐字练习、嘴唇运动、唇齿协调等方式来进行语音训练。
词汇训练:词汇是语言的基本单位,对于语言发育迟缓的儿童来说,扩大词汇量是非常重要的。可以通过游戏、拼图、
记忆卡片语法训练:语法是语言结构的重要组成部分,对于语言发育迟缓的儿童来说,加强语法训练可以帮助他们更好地理解和运用语言。可以通过语法游戏、语法练习册等方式来进行语法训练。
情境训练:情境训练可以帮助儿童在真实的语言环境中练习语言。可以通过角色扮演、模拟对话等方式来进行情境训练,提高儿童的语言交流能力。
听说训练:听说训练可以帮助儿童更好地理解和表达语言。可以通过听写、口语练习等方式来进行听说训练,提高儿童的语言能力。

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