课程关键词:上海闵行区儿童言语康复训练中心 上海闵行区儿童言语康复训练机构
语言障碍是指由于发音器官、智力低下等原因引起的语言清晰度异常的疾病。分为原发性语言障碍和继发性语言障碍。原发性语言障碍主要由发音器官障碍引起,表现为发音困难、表达不清、说话不流利和口吃等;继发性语言障碍是由于听力缺陷、智力及心理问题导致,出现听不懂、说不出、无法与人正常交流等。口腔运动功能训练可以包括如下
语言训练便于帮助解决哪些问题
据相关调查表明现今有许多的孩童到达开口说话的年龄却仍然未能顺利组词造句。语言训练便是为了帮助这些存在语言发育迟缓症状的孩童而设立,它通过对孩童加强词汇、词音以及短语的训练来激发孩童学会利用语言来表达需求。
人类的语言分为理解性语言和表达性语言,而理解性语言发育落后将会大大影响孩童的后续发育。而语言训练则可通过相关训练增强孩童的表达能力,使其能够从咿呀大叫向利用语音、手势以及面部表情进行表达这个方向迈进。
语言训练还帮助众多家庭解决了因为心理因素导致的语言发育障碍。某些孩童因为幼年时期受过惊吓或者其它刺激,导致发音困难,这种病症光靠医生的治疗是无法进行根治的,必须通过系统且专业的语言训练才能重新激发孩童爱说话的天性。
语言康复训练方式方法
言语功能障碍患者训练
根据患者饮食习惯逐渐减少细软食物比例,增加粗硬食物比例;
双舌放松,循环伸舌(将舌体伸出舌外)-卷舌(舌尖上卷/下卷)-缩舌(将舌体缩回舌外)-伸舌-饶舌(舌尖沿牙裂内侧面环绕一周);
通过吹泡泡、吹哨子、吹气球、吹颜料作画等训练患儿送气功能;
以适当力度按摩口唇,降低口腔黏膜的触觉敏感,通过按摩面颊和咀嚼肌训练患儿口腔肌肉张力和力量;
利用舔勺子、盘子、嘴唇等训练患儿舌灵活性,通过弹响、漱口等训练患儿口舌运动协调性。
每次建议训练半小时,依据患儿情况调整训练项目和频次。
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