天津滨海新区语言发育迟缓康复训练哪家好

    2024-01-20发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
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    随到随学

  • 授课时间:

    业余时间

  • 授课对象:

    想学习的学员

  • 网报价格:电询    课程原价:电询
  • 咨询热线:400-998-6158
  • 授课地址:天津和平区华夏未来城市中心
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课程关键词:天津滨海新区语言发育迟缓康复训练机构

语言训练要抓住关键时机。3岁前是宝宝语言发育的黄金期,很多宝宝2岁时语言发育迟缓,入学以后仍会落后于同龄人,在读写、注意力和社交能力上出现问题。所以如果您的孩子两岁还不会说话,要尽快让孩子进行专业训练。一切语言训练需要遵循语言发展规律。先从训练口腔肌肉,打好发音基础条件做起;再到仿说和与积累,理解各种词汇的关联关系;再到连词成句与逻辑表达,能够通过语言表达自我的需求;**终到生活社交,孩子与他人交流能自如交谈

语言发育迟缓的表现有哪些

发音障碍


语言发育迟缓是一种先天性疾病。通常患者中枢神经发育异常后,可能会导致患者语言沟通时,无法完成正常话语,并且不能用语言来正确表达自身想法。此类症状多发于新生儿。

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理解能力差


由于先天性因素可能会导致患者脑部发育异常。在日常生活中,患者与其他人群进行沟通时,脑部不健全可能会导致思维逻辑混乱,从而无法理解对方话语以及指示。建议家属要与患者多进行沟通训练,并且要耐心进行开导,同时要选择安静、舒适的环境下居住。

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语言的建立——发音训练方法

舌头训练

用舌头在口腔内打圈;
把舌头放在上排牙齿后,发出“da”声、“lalala”的声音;

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面颊肌肉活动训练

唇膏涂在唇上,请孩子把唇印印在纸上,
口腔内部鼓气,灵活动用面颊肌肉

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训练步骤

游戏开始

爸爸向自闭症儿童展示玩具动物和食物,让他玩一会儿。不时强调动物喜欢吃的食物,如“猫吃鱼”“狗吃骨头”“兔子吃红萝卜”等。

视觉提示/示范

向自闭症儿童示范回应问句。爸爸先把玩具动物放在桌上,然后把一种玩具食物(如鱼)交给妈妈,随即出示一张问题提示卡,并问“谁吃鱼”,再示意妈妈回应问题。妈妈随即示范拿小猫作回应。

视觉提示/动作协助

爸爸把一件玩具食物(如红萝卜)交给自闭症儿童,出示问题提示卡,并问“谁吃红萝卜”,然后鼓励孩子回应。如果孩子对问题没有反应,大人在出示问题提示卡并重复发问时,以动作协助孩子在盒子内拿相应的玩具动物。

奖励

如果自闭症儿童能在桌上的玩具动物中取出“兔子”,大人即给予口头赞赏,同时描述孩子的动作“对了,兔子吃红萝卜”作为回应。

完成概念

重复步骤3-4,让自闭症儿童继续练习回应目标问句。当孩子把全部动物都拿正确了,成人即向大人出示“结束”提示卡,示意游戏已结束。

语言发育迟缓做康复可以吗?

语言发育迟缓做康复可以,单纯的语言发育迟缓,其他方面发育比较正常,经过语言康复治疗之后是可以有很好的改善的。
轻度语言障碍可以通过系统的语言康复来治愈,但中重度语言障碍病人恢复正常语言的可能性很小。然而经过系统的语言康复后,儿童的语言理解和表达能力得到了提高,词汇和交际能力得到了提高,但大多数儿童会留下不同的过程。语言障碍程度。
孩子出现语言发育迟缓的原因有很多,包括单纯性的语言发育迟缓,和外界沟通较少,不愿意表达,导致语言发育较慢,建议病人及时就诊,在医生指导下进行语言康复训练,日常生活中家长也要多和孩子进行沟通,帮助孩子锻炼发音,和外界沟通交流。

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