课程关键词：合肥蜀山区发音口肌训练中心 合肥蜀山区发音口肌训练机构
发音矫正的本质都是相同的，要了解构音、发音部位并且正确掌握和使用发音器官，当然，多听、多练、勤纠正也是很必要的。因为发音训练能帮助孩子学会发音要领、掌握发音技巧、培养正确的语音习惯，为他清楚、流利地说出每一个字音打下坚实的基础。口型变化练习
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单元音运动：比如交替运动，“a-i-a”、“a-o-a”、“a-u-a”。
2
双音节上下运动：比如“大鱼”，发“大”时口型是打开的，发“鱼”时口型要收拢，同类词如“阿姨、爬坡、大哥、河西、大叔”等。
3
三音节上下运动：比如“大哥大、鹅妈妈、洗卡车”等。词汇练习没有太大的实际意义，主要是为了让孩子发音的时候口型打开。
4
多音节上下运动：比如“爸爸喝茶、婆婆妈妈、大哥哥洗卡车”等。
锻炼唇部的力量和形状，比如
做鬼脸：
五官都会参与进来，挤眉弄眼、撅嘴等等都是一种锻炼。
玩自拍：
可以做各种动作，比如撅嘴、大笑、龇牙等，练习嘴唇部力量。
嘴唇上翘夹笔：
嘴撅起来，把笔放在唇和鼻子之间，靠唇部力量把笔夹住。
吸黏稠食物：
比如稠酸奶、奶昔，把吸管换成细的来增加难度，用力吸来锻炼唇部力量
吃长饼干：
选择形状细长的饼干，不要用手参与，靠双唇的力量一点点把饼干抿进嘴里。
发音训练的方法有哪些
喉部运动功能训练
让孩子用一只手触摸自己的喉咙，用另一只手触摸父母的喉咙，并注意自己的声音。这使他能够将声带的振动与声音相关联。重要的是要尝试在没有不必要的紧张感的情况下发出更自然的声音。以上练习尽可能准确，有效。这需要儿童集中精神，因此他们也容易疲劳。如果发现疲劳迹象，请继续进行其他活动。还需要使孩子感觉到胸腔的共鸣。请他在发出声音时将手放在胸口上并进行体验：声音取决于呼气（胸部会向内收缩）。一旦感到空气不足，胸部应停止呼吸（胸部肌肉将不再向内收缩）。发声的持续时间可以逐渐增加。
咨询详情口肌训练的对象
流口水的原因
（1）身体姿势由于肌张力低，通常口部张开合不拢
（2）感觉不到口水在口里
（3）舌头后缩能力弱，舌头一直向前，后缩能力弱
（1）身体姿势由于肌张力低，通常口部张开合不拢
（2）感觉不到口水在口里
（3）舌头后缩能力弱，舌头一直向前，后缩能力弱
触觉低敏
表现为不爱喝水，经常把东西放进口里咬，结果导致说话时感觉不到口部活动，因而影响语言能力
表现为不爱喝水，经常把东西放进口里咬，结果导致说话时感觉不到口部活动，因而影响语言能力
触觉高敏
表现为不喜欢吃东西，小口小口咬东西，舌头反应过敏，不喜欢运用舌头，结果活动舌头会使他们很痛苦，影响说话
表现为不喜欢吃东西，小口小口咬东西，舌头反应过敏，不喜欢运用舌头，结果活动舌头会使他们很痛苦，影响说话
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