在孩子的数学学习开始出现问题的时候，老师一般都会跟家长沟通的，比如説：会告诉你近段时间孩子作业完成的不好，错题较多；孩子的作业又没有完成；孩子的书写质量也下降了等等，这就是在给家长们传递一个信息：孩子的学习出现了问题。如果这时候你没有引起重视，认为只是小问题，没有及时去主动了解孩子出现问题的原因，帮助孩子去度过不稳定期，那么你这种极不负责任的态度就将导致孩子在数学学习的道路越来越难，*后甚至放弃。
也许你会说，都已经这样了，能不能有个好方法来弥补呢？当然有，现在处于小学阶段，知识点相对来说还不是很多，但前提是你*须要有决心。也许你会说，为什么不是孩子要有决心，而是家长要有决心呢？孩子还小，自控力是很差的，他会在你苦口婆心的交流下信誓旦旦的向你做出*，可是你会发现他根本坚持不了几天。所以你的监督作用很重要，只有你下定决心坚持起到监督和帮助的作用，你的行为会给孩子起到很好的榜样作用。
当你已经下定这个决心，接下来该怎么做，小编可以根据自己的从教经验给你支几个小招：1、先从计算上来提高孩子学习数学的兴趣。计算是数学的基础，小学阶段的数学就是整数、小数、分数的四则混合运算，而且这是你不需要请家教自己就可以辅导孩子的。这个怎么教我想就不用我说了吧。掌握好计算是孩子在考试中提升分数*快的方法，只要他看到自己的努力这么快就见到了成效，就会觉得数学也不是那么难，这是培养孩子能再次树立学好数学的信心的关键。注意不要“搞题海战术”，每种类型的计算题做一到两道就行，在孩子能较快且正确完成后，及时给予表扬或其它适当的奖励。
2、计算题掌握后，就从图形题上下手。将图形进行分类，比如平面图形和立体图形，平面图形主要是跟周长和面积有关，立体图形主要跟表面积和体积有关。将各类图形的相关定义罗列出来，可以去网上下载。先从平面图形着手，每天监督孩子记住哪怕一个公式也行，再用相关的公式解题。这个也是家长自己比较容易操作的。
3、一些小学阶段要求孩子*须熟记的概念、定义等，分类贴在孩子容易看到的地方，经常记忆，这是孩子不太喜欢的一件事，所以家长要做好督促作用，而且要掌握方法，切记千万不要用武力去强迫孩子，导致前面的努力付诸东流。
4、*后就是解决问题的题，这是学生的难点，也是大部分学生不喜欢数学的直接原因。这个跟孩子的语文阅读理解能力有很大的关系，要慢慢的提高，可以建议跟孩子的任课老师请教。
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