【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸
加涅是教招考试中教育心理学部分的生僻考点，也是大家在备考*程中容易忽视的一个知识点。今天老师就为大家详细讲解一下加涅关于学习的分类。
加涅是美国教育心理学家，信息加工学的代表人物。他对学习进行了详细的划分。他根据学生的学习结果，将学习分为五大类;又根据学习的层次，将学习分为由低到高的八大类，具体如下：
一、根据学生的学习结果分：
(一)言语技能
言语技能的学习通常是指学习能用语言文字陈述的知识，多用来形容“是什么”、“为什么”的知识。比如，一年有四个季节、认识时钟、**的首都是北京等知识。
(二)技能
技能的学习是指学习运用符号办事的能力。它又包括四个方面：辨别、概念、规则、*规则。
1.辨别的学习：是指能够区别出相似的事物。如分清正方形和长方形。
2.概念的学习：是指学习同类事物的本质属性和共同特征。如学习“圆的概念”、“三角形的概念”等。
3.规则的学习：也被称为原理的学习，是指学习多个概念之间的关系。如学习“圆的直径是半径的二倍”。
4.*规则的学习：也被称为解决问题的学习，是指运用所学习的理论知识去解决实际问题。如学习利用三角形的稳定性去盖大楼。
(三)认知策略
认知策略的学习是指对内的、控制与调节自己的认知活动的特殊认知技能。比如，监控自己的学习进度、熟悉自己的答题思路。
(四)动作技能
动作技能的学习是指学习协调自身肌肉活动的能力。比如，打篮球的动作、游泳的动作。
(五)态度学习
态度学习是指对人、对事、对物的倾向性，是用来决定个人行为选择的内部状态。比如
通过学习，养成了热爱祖国的思想感情。
二、根据学习的高低层次，由低到高，分为八大类，依次如下：
(一)信号学习：也被称为经典性条件作用(S-R)，先有刺激再做出反应。比如，听到上课铃，走进教室。
(二)刺激反应学习：也被称为操作性条件作用(R-S)，先做出反应再有刺激。比如，开瓶盖喝水。
(三)连锁学习：学习一系列刺激所引起的一系列反应。比如，老奶奶织毛衣、跳广播体操。
(四)言语联想学习：学习一系列言语单位的联结。比如，汉译英、英译汉、写。
(五)多重辨别学习：区分开两个不同的刺激物。比如，分清人称代词“你”、“我”、“他”的用法。
(六)概念的学习：学习事物共同的本质属性。比如：三角形的概念即三条边首尾相接构成的封闭图形。
(七)原理的学习：等同于规则的学习，即学习多个概念之间的关系。比如：学习勾股定理。
(八)*规则的学习：等同于解决问题的学习，即运用学习理论知识来解决实际问题，比如，利用圆形的面积公式计算圆形花坛的面积。
【考题精炼】
【单选题】
1.信息加工学的代表人物( )。
A.奥苏贝尔 B.布鲁纳 C.弗洛伊德 D.加涅
【答案】D。加涅是美国教育心理学家，信息加工学的代表人物，所以选择 D项。
2.读完故事之后，小明对小红帽产生怜爱、对大灰狼产生憎恶的感情，属于加涅学习结果的( )。
A.动作学习 B.言语信息 C.态度学习 D.技能
【答案】C。态度学习是指对人、对事、对物的倾向性，是用来决定个人行为选择的内部状态，题干中小明对小红帽的怜爱对大灰狼的憎恶，属于对人和物的倾向性，所以选择 C项。
【多选题】
1.加涅的技能包括( )。
A.辨别学习 B.概念学习
C.规则学习 D.*规则的学习
【答案】ABCD。技能的学习是指学习运用符号办事的能力。它又包括四个方面：辨别、概念、规则、*规则，所以选择ABCD。
2.S-R和R-S分别属于加涅学习层次划分的( )。
A.信号学习 B.辨别学习 C.刺激反应学习 D.原理学习
【答案】AC。信号学习，也被称为经典性条件作用(S-R)，先有刺激再做出反应，对应A选项;刺激反应学习，也被称为操作性条件作用(R-S)，先做出反应再有刺激，对应C选项。
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