• 授课时间:

    现场安排开课时间

  • 授课对象:

    想学雅思的学员

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苏州雅思学习班费用多少


雅思写作批改培训课程

适合人群:需要提升雅思写作单科成绩的学员,帮助学员提升写作整体能力。

培训内容:针对学员雅思写作之中的薄弱之处,在全面分析英语语言能力的同时,重点培养写作能力,找出学员雅思写作问题所在。从词汇、短语搭配入手,进而巩固句子文章的写作能力。针对说明文、议论文,从段落结构安排,句与句之间关联等方面入手进一步提员段落和文章的写作能力,增加学员对于考试各类写作命题的熟悉度和掌握度。


雅思口语提高课程

适合人群:针对口语基础薄弱以及雅思口语单科考试不达标学员。

培训内容:针对学员口语表达能力薄弱的特点,分析学员相关的听力和口语基本能力,然后选用音标、发音、词汇、语法、语音、语调、流利度等不同级别的针对性训练,通过拓展课程和课后练习帮助学员积累素材,强化练习,确保在短段时间内学员口语能力得到强化并提高雅思口语单科成绩。


雅思听力冲刺课程

适合人群:针对雅思平均成绩达标,听力成绩期难以提高的学员

培训内容:重点分析学员听力失分的原因,从为基本信息抓听开始进行有针对性强化训练。同时通过对于学员发音的纠正,强化学员听力过程中对于一些词语的辨识度;通过反复练习强化对于听力环境的熟悉度,有技巧的抓准线索词,培养在陌生语言环境中的抓听信息的能力和对于问题的理解能力,终达到提员雅思听力单科的成绩。


雅思阅读提升课程

适合人群:针对雅思平均成绩达标,阅读理解无法顺利完成或者阅读成绩比较低的学员

培训内容:有针对性帮助学员提升阅读能力。通过常见英语文章写作思路的介绍,和常见语法现象的重点讲解,帮助学员进一步深入理解英语书面表达。各类常见提型基本答题技巧的剖析,结合学员自身反复的强化训练,增加学员答题技巧提升的同时也大大提升了阅读速度,终使得雅思阅读单科成绩有大幅度提升。


雅思词汇语法课程

适合人群:针对英语基础薄弱的学生,学习无从入手的学员

培训内容:在学员目前英语基础的上,有针对性强化词汇和语法的积累。一方面,通过一系列专业英语课程,如“词缀课程”、“词源”介绍、以及特有的“词群记忆法”等课程,帮助学员段时间内记忆、拓展自身的词汇量。另一方面,通过相关辅导课和拓展课上的练习和使用,加速对于词汇的记忆,对于语法现象的理解,终起到进一步扎实英语语言基础的目的,打好雅思学习的基础,也为雅思其他单项能力的提升做好准备。


雅思听力考试如何准确找到答案

阶段:培养学生在一连串的声音中辨认出独立的词汇。在这个阶段,学生的基础还有待进一步提高,因此,他们的信心还不是很足。笔者认为,老师在教学过程中要下意识地帮助学生建立信心;课上可以选取一些简单的对话,例如英语电影对白,或者一些琅琅上口的英文歌曲,加强学生对于语音的敏感度,让学生在轻松快乐的环境中练习听力,并掌握基础的发音知识,实质性地提高听力水平。同时,在这个阶段,老师还应该将听力与口语相互结合,这不仅能够纠正学生的不正确发音,还能够培养学生的语感。这样学生就能够通过词形来辨别读音。当然,在教学中,语法知识作为整体英语水平提高的因素仍然是不能够忽略的。认为练习听力与语法学习无关的想法当然是不可取的!

 

第二阶段:学生在这个阶段中已经掌握了基础词汇和准确的发音规则,但是要想对整篇的语音资料的理解和掌握还是有一定困难的。该阶段的教学目的是培养学生良好的听力习惯。提高听力语篇的长度和难度,让学生在听整篇文章或整段对话的过程中听取重点信息,例如*读音节,句子中的主干等,通过这些重要的语音元素来猜测整个语篇的内容。同时,学生开始学习速记,掌握不同的速记方式,不仅是在语音上,更重要是在笔记上记录下重点的语音元素,即重点词汇甚至是词组。这样,学生就能够通过读音反馈出词形,避免了考试中学生因为无法正确拼写词汇而丢分。

 

第三阶段:这个时候,考生已经进入了考前强化阶段。课堂上,老师会对听力解题技巧详细分析和反复练习。但是,因为相关场景知识的缺乏,依然会有部分学生停留在第二阶段,即使此时学生们的听力水平已经得到了提高。这就要求我们的老师在课堂上合理安排教学内容,让考生们多了解和熟悉雅思听力考试中出现的高频场景和重点场景,重点学习这些场景中出现的高频词汇,从读音和拼写上加强考生们的听力词汇量。另外,有些较为生活化的词汇对于考生们来说也是难以跨越的一个障碍,因为在生活中学生们没有机会接触和使用这些词汇。那么教师在课堂上就应该给学生创造这样的机会,适当结合雅思听力机经中出现的考点词汇让考生们熟悉并掌握这些表达方法,以增加考试有备无患。,也是难的一部分,即一些专业场景中出现的表达,在考试中这部分词汇通常出现在听力考试的一部分(section four),这也是整个听力考试中难的一关。老师和学生们都不能忽略这部分知识的积累。该部分的学习不仅增加了听力考试中的出现,同时也为将来在国外教学环境中能够顺利学习和交流打下了坚实的基础。


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