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查漏补缺 |
持平一步 |
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课程内容 |
课时数 |
课程内容 |
课时数 |
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知识点梳理及诊断 |
2 |
二次根式的概念和性质 |
2 |
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实数章节复习与提高 |
2 |
二次根式的运算 |
6 |
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相交线与平行线的复习与提高 |
2 |
课后作业错题梳理及讲评 |
2 |
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全等三角形的复习与提高 |
4 |
单元测试及讲评 |
0 |
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等腰三角形的复习与提高 |
2 |
一元二次方程的概念和解法 |
6 |
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平面直角坐标系的复习与提高 |
2 |
一元二次方程根的判别式 |
2 |
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暑假作业错题汇总及讲评 |
2 |
一元二次方程的应用 |
4 |
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开学摸底*测卷讲评及分析 |
2 |
课后作业错题梳理及讲评 |
2 |
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单元测试及讲评 |
0 |
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课程内容 |
课时数 |
说明 |
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二次根式的概念及性质 |
2 |
16.1二次根式 |
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16.2简二次根式和同类二次根式 |
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二次根式的运算 |
2 |
16.3二次根式的运算 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
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一元二次方程的概念 |
4 |
17.1一元二次方程的概念 |
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17.2一元二次方程的解法 |
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17.3一元二次方程根的判别式 |
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一元二次方程的应用 |
2 |
17.4一元二次方程的应用 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
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期中复习 |
2 |
对前两章知识进行综合复习 |
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正比例函数 |
2 |
18.1函数的概念 |
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18.2正比例函数 |
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反比例函数 |
2 |
18.3反比例函数 |
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函数的表示法 |
18.4函数的表示 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
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几何证明 |
2 |
19.1命题和证明 |
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19.2证明举例 |
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线段的垂直平分线与角的平分线 |
4 |
19.3逆命题和逆定理 |
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19.4线段的垂直平分线 |
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|
19.5角的平分线 |
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|
19.6轨迹 |
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直角三角形 |
4 |
19.7直角三角形全等的判定 |
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19.8直角三角形的性质 |
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|
19.9勾股定理 |
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19.10两点的距离公式 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
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期末复习1 |
2 |
对本学期所学知识进行综合复习 |
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期末复习2 |
2 |
对本学期所学知识进行综合复习 |
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课程内容 |
课时数 |
说明 |
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复习课1 |
2 |
对上学期知识点进行查漏补缺 |
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复习课2 |
2 |
对上学期知识点进行查漏补缺 |
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一次函数的概念 |
4 |
20.1一次函数的概念 |
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20.2一次函数的图像 |
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|
20.3一次函数的性质 |
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一次函数的应用 |
2 |
一次函数的应用 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
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课程内容 |
课时数 |
说明 |
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一次函数的概念 |
2 |
20.1一次函数的概念 |
|
20.2一次函数的图像 |
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|
20.3一次函数的性质 |
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|
一次函数的应用 |
2 |
一次函数的应用 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
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整式方程 |
2 |
21.1一次整式方程 |
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21.2特殊的高次方程的解法 |
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分式方程 |
2 |
21.3可化为一元二次方程的分式方程 |
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无理方程 |
21.4无理方程 |
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二元二次方程组 |
2 |
21.5二元二次方程和方程组 |
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21.6二元二次方程组的解法 |
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期中复习 |
2 |
对前两章所学知识进行综合复习 |
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列方程（组）解应用题 |
2 |
21.7列方程（组）解应用题 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
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多边形 |
1 |
22.1多边形 |
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22.2平行四边形 |
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|
22.3特殊的平行四边形 |
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平行四边形 |
3 |
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梯形 |
4 |
22.4梯形 |
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22.5等腰梯形 |
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|
22.6三角形、梯形的中位线 |
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|
平面向量及其加减运算 |
2 |
22.7平面向量 |
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22.8平面向量的加法 |
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|
22.9平面向量的减法 |
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单元复习与检测 |
2 |
对本章知识点进行查漏补缺 |
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事件及其发生的可能性 |
2 |
23.1确定事件和随机事件 |
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23.2事件发生的可能性 |
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23.3事件的概率 |
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23.4概率计算举例 |
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期末复习1 |
2 |
对本学期所学知识进行综合复习 |
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期末复习2 |
2 |
对本学期所学知识进行综合复习 |
高中语文学法指导：
课堂是教育教学的主阵地。学生在校的大部分时间是在课堂上度过的。上好课、听好课是学习各门功课的重要途径。课堂学习是一项艰苦的脑力劳动，只有讲究策略，才能取得好的效果。行之有效的课堂学习策略主要有：
（1）抓住老师的思路。
（2）抓住关键内容，
（3）积极思维，学思结合。
（4）珍惜课上学习时间，完成老师布置的任务。
（5）注意课堂小结。总之在课堂学习过程中要做到，眼到、手到、心到。只有在课堂上达到对老师所讲内容的基本的消化吸收，才有可能为知识的进一步掌握和巩固打好基础。
1、及时复习
复习是语文学习的重要环节，也是提高语文学习成效的重要因素。语文复习*须要主动，可以运用以下几种具体方法：
（1）系统整理。
（2）独立作业。
（3）分析错误。
（4）系统小结。
2、课外学习
要尽可能与课堂学习内容相结合，有利于促进文化科学知识的学习和发展正当的兴趣爱好。
课外学习活动的内容和时间要适当，不要影响正常的课堂学习和身体锻炼。
以上这些方法仅仅是语文学习、阅读的常用方法，远没有包括全部的学习方法。特别是朗读、背诵、摘要、笔记等重要方法都未列入。然而这些却又是极为重要的。我们应当在语文学习中全面、正确地运用，以求得自身的主动发展。
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