中考1对1辅导课程为广大的初三学生专门开设，入学前能力测试，分析测试结果，选择合适的学习方案，针对薄弱项重点学习，其他学科查漏补缺，稳中求进！的老师课上讲解，负责的班主任课下追踪，全方位针对中考1对1复习知识，拓展思维，掌握方法！
课程特色
学生定向辅导——是以学生入学评测报告为基础，从学生实际学习情况及学习能力出发，制定学习目标，进行定向性辅导。
老师定制教学——涵盖了“师资定制”和“教学定制”两个范畴。
师资定制——即根据学生要求及学习测评报告为学生定制匹配适合的教师。
教学定制-是完全以学生、家长的学习意愿为中心，由家长（学生）与选定的老师协商，根据其选择课程、时间、服务等因素，进行无二的，贴心、的个性化辅导。
课程详情
【中考一对一辅导课程】
1、知识巩固：全面解析中考大纲内容与考试要求，紧扣考纲考点，系统把握知识点，直击学生薄弱。
2、专题演练：集中典型中考题型模块，针对性演练、复习、巩固、总结，形成清晰知识脉络体系。
3、试卷精讲：透析历年中考、调考题目，内容紧扣难点、重点同时渗透高频考点，精解精到，直指。
4、考试模拟：京翰内部中考复习资料+历年题目模拟，实战演练，考前心理，全面提高应试能力。
济南中考一对一辅导哪里好
学习语言，不张嘴不动口是学不好的，同学们大的毛病是读书不出声，害羞不敢张嘴。尤其是早读课，同学们只是用眼看或默读，这样就只有视觉信息，而没有听觉信息在大脑里的反馈，当然记忆也不会太深刻
在考试复习中我们需要解决的问题有：
一是课堂容量问题。提倡增大课堂复习容量，不是追求过多的讲，过多的练，面面俱到，而是重点问题舍得用时间，非重点问题敢于舍弃。集中精力解决学生困惑的问题，增大思维容量。
二是讲练比例问题。复习容易形成满堂灌或大撒手，这样都不利于学生学懂会用。每堂课都要精讲精练，合理分配好讲练时间。
三是发挥学生主体作用问题。课堂中有的讲得多、讲得快，学生被动听、机械记，久而久之，学生思维僵化、应变能力差;有的对答案式的讲评多。这些其实是老师的惰性行为。复习应强化师生的双边活动，双边活动的真谛是让学生参与解题活动，参与教学过程，启迪思维，点拨要害。
四是讲评的方式方法问题。学情抓不住，讲评随意，对答案式的讲评是影响讲评课效益的大敌。要求教师做到评前认真阅卷，评中归类、纠错、变式、辩论等方式的结合，要抓错误点、失分点、模糊点，剖析根源，彻底纠正。也可采取自教自的办法，让学生讲好解法，讲错误处，展开争论。这种方式，由于是从学生中来到学生中去，极易让学生接受。
五是信息反馈问题。提高课堂复习效益，加强信息反馈是必不可少的。信息反馈渠道主要是通过练习或检测收集信息。每堂课都穿插定时定量训练，内容以检测刚复习过的知识为重点，兼顾后继复习内容。
我们可以看教师讲解、学生练习是否体现阶段性、层次性和渐进性，做到减少重复，重点突出，让大部分学生学有新意，学有收获，学有发展;看知识讲解、练习检测等内容的科学性、计划性是否强，使模糊的清晰起来，缺漏的弥补起来，杂乱的条理起来，孤立的联系起来，让学生形成系统化、条理化的知识框架;看练习检测与高考是否对路，不提高，不降低，重在基础知识的灵活运用和分析解决问题的思维方法的熟练掌握。
反思也是为了更的审视自己遇到的问题，例如说上面列举的导致学生学习效率不高的原因，看看有哪些是与自己实际情况很相近?我们找到了自己遇到的问题，反思一下以前遇到这样的问题，你是如何做的，为什么没有效率甚至没有效果?这样对于很多问题你就不难找到答案了。
济南中考一对一辅导哪里好更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 济南历下区高考数理化辅导班济南市中区郑州金水区艺考文化课补习班 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
