| 招生对象 |
1、单科基础知识薄弱4、高中各年级衔接辅导2、知识点提高，辅导的学生5、高考冲刺、艺考文化课3、苦学无效，需要特有学习方法学生6、高考复读生、三校生等
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| 教学模式 |
"1对1定制式"教学辅导， "四个一"服务体系 |
| 教学团队 |
1、一位学习规划师：通过测评系统，对学习情况、学科、性格、兴趣等众多因素，进行测评分析，制定初步学习规划； |
| 辅导科目 |
语文、数学、英语、物理、化学、生物、政治、地理、历史 |
| 教学特点 |
针对各年级的学习特点，制定阶段性辅导方案。
高一：培养习惯 巩固基础 激发兴趣 |
| 课程时间 |
周一至周日早9点至晚9点均可上课，授课时间、地点、教师都可由学生根据自己的情况量身定制。 |
| 课程目标 |
冲刺本科、大学本科 |
初中生物，是初中阶段的一门重要课程。要学好初三生物课，不仅要有明确的学习目的，还要有勤奋的学习态度和科学的学习方法。那么在课业繁重的初中学习中，初中学生应该如何学习生物呢？
大连高中1对1辅导京翰教育怎么样，学生学习方法：
1、注重平时积累。在高三末端，经常有人发现自己有重大缺陷却一时半会儿补不上来，这就是平时积累的问题。积累有三种：1对知识的积累。在高三下半学期，每天早自习我会先看20分钟单词词组，午睡前默写20分钟古文，晚上睡觉前看一会高考和素材。高二时我完形不好，我就每天坚持额外做两篇完形，3个月下来错误就控制在两三个之内了。2对错误的积累。错题一定要积累，一半以上的错题你会错两遍的。高三时间紧迫，我没有时间整理错题本，就在我做过的练习册和卷子上标注了做错的或有价值的或需要注意的题，并每隔一段时间就复习一下，如果你能增加做过的全对，你就是天才。3对注意点的积累。很多题不是我们不会，而是忘了一些注意事项，马虎大意。这种分扣得很可惜，平时同学错了总不以为然，到处跟同学老师说，就是想表现自己的实力，博得别人的同情，但高考呢可不讲这一套，不马虎也是一种实力，这就需要平时对你自己经常错的地方积累，比如化学中的△H的+、-，滴定时是否保持了30秒，数学中k∈Z，△〉0，q≠0，物理多选问的是“正确”还是“不正确”，粒子重力是否计算，是否受摩擦等等。这些问题平时积累下来，每次考前看一眼，对减少马虎大意很重要。
2、善于总结，着重突破。错题能指导你怎么复习，每一次考完我都会仔细分析每道错题，并在旁边标记上是“马虎”还是“基础不好”等等，再注明是“有机”“无机”“实验”等等。这就是说你要总结两点，1错的原因，2弱的方面。错的原因就是指马虎、基础不牢，还是方法不对等等。弱的方面就是指化学的什么不好还是物理的什么不好等等。这样过一段时间，你把许多卷子总体重新看一遍，大概就知道了自己的弱点所在，在二轮复习时就可以着重突破，你可以买一套理综卷，然后只做生物实验，这样就易于发现答题技巧。
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