圆锥曲线高考的命题趋势：题型稳定：近几年来高考解析几何试题一直稳定在两个选填题，一个解答题上，分值约为25分左右，占总分值的近20%。
整体平衡，重点突出：《考试说明》中解析几何部分19个知识点，一般会考查到其中的半数以上，其中对直线、圆、圆锥曲线知识的考查几乎没有遗漏，通过对知识的重新组合，考查时既注意全面，更注意突出重点，对支撑数学科知识体系的主干知识，考查时增加较高的比例并保持必要深度。
能力立意，渗透数学思想：一些常见的基本题型，如果借助于数形结合的思想，就能准确的得到答案，比死算要节省很多时间。题型新颖，位置不定：近几年解析几何试题的难度有所下降，选择题、填空题均属易中等题，且解答题未必会有大难点。所以与相关知识的联系加深加大（如向量、函数、方程、不等式等），将会是今后解析几何的出题重心。
选择题主要以椭圆、双曲线为考查对象，填空题以椭圆、双曲线、抛物线为考查对象，解答题以考查直线与圆锥曲线的位置关系为主，对于求曲线方程和求轨迹的题，高考一般不给出图形，以考查学生的想象能力、分析问题的能力，从而体现解析几何的基本思想和方法，圆一般不单独考查，总是与直线、圆锥曲线相结合的综合型考题，等轴双曲线基本不出题，坐标轴平移或平移化简方程一般不出解答题，大多是以选择题形式出现．解析几何的解答题一般为难题，所以，解析几何的基本方法--坐标法以及二次曲线性质的运用的命题趋向要引起我们的重视。
高考的主要目的是为高校选拔合格的新生，为了使高考选拔出来的新生进入大学后能正常有效的学习。可见在高考中，所考察的主要是一些基础题，高考数学的考查也是。高考数学所考查的题目往往是一些简单题，而且这些题目也是学科中极为核心极为关键和极为基础的题目。那么我们在备考的过程中应该对于数学领域中极为基础的知识点能够做到举一反三的运用，在此基础上再进行提高训练，才会使数学成绩有一个有效的提高。
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数学学习方法：
“弃重求轻”，培养兴趣
数学能力的下降，环境因素及心理因素不容忽视.目前社会、家庭、学校对学生的期望值普遍过高.而有些学生性格较为文静、内向，心理承受能力较差，加上数学学科难度大，因此导致她们的数学学习兴趣淡化，能力下降.
时时刻刻都要学习，学习之后，*须练习和复习.平时大家把很多时间都花在了看一些与我们目前所学知识无关的课外书上.其实，大家大可把这些时间用来学数学或其他科目.要学好数学，重要的是积累，平时做练习，就要做一道弄懂一道认真记住这些题的题型，千万不要贪多求快，这样反而得不到十分好的效果，平时练习所做的题型要会灵活运用，数学题百变不离其题型.一些定理、公式、概念不要一味的死记硬背而是要联系课本的例题来记，这样会轻松许多的.顺便提一下，数学题不要在某一*天做很多，而某一*天一道也不做，这样下来十分容易遗忘，而是应该每天按量均匀地分配.做题不要太多，这样的效果十分良好.
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教师要多关心学生的思想和学习，经常同她们平等交谈，了解其思想上、学习上存在的问题，帮助其分析原因，制定学习计划，清除紧张心理，鼓励她们“敢问”、“会问”，
听课是学习数学的主要形式.在教师的指导、启发、帮助下学习,就可以少走弯路,减少困难,能在较短的时间内获得大量系统的数学知识,否则事倍功半,难以提率.所以听课是学好数学的关键.
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