适用范围：小学六年级学生
课程特色：查漏补缺前后衔接；冲刺优中拔优；掌握良好学习方法,和学习习惯。
课程定位：
【小学六年级】抓住语文课文主要内容,温故而知新,备战六年级!
【小学六年级】基本上以学生积累，综合性学习与诗歌背诵为主。
1)提高和阅读 首要多看课外书，掌握好词句.
2)初步了解课文内容，理清文章并概括课文大意。
3)理解文章重点语句，或是读后的初步感想和不懂的问题。
4)巩固加强学生识字辨词能力，整合教学信息，句型转换复习，修辞判断与表达练习，阅读能力中筛选信息的能力，训练。
5)句型转换练习，阅读信息提取能力，写作能力。
6)段落分析，阅读理解的提高，各种体裁的掌握，和写作能力，知识的丰富和能力的提高。
7)通过学习，使学生灵活地运用抓住语文课文主要内容、从内容中体会思想以及体会文章思想感情的几种常用方法，提高阅读水平，达到“温故而知新”的效果。
8)引导学生通过读课文，体会、归纳整体把握课文思想内容的方法，并学会灵活地运用，做到课内与课外有机地结合起来，备战六年级。
个性化六步走
*基础知识、学习方法、学习习惯、学习心态、在读学校教学水平等综合分析。
NO.2找出所有知识盲区。
NO.3充分挖掘考生潜能，*测增分趋势。
NO.4老师团以总分为目标围绕各科要点制定有效增分计划。
NO.5进行靶向定位强化训练，专职老师一对一授课。
NO.6学习管理师全程监督指导，及时反馈随时修订辅导方案，增加效果。
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