成都新都区儿童英语口语小班哪里有

词汇卡片游戏：制作一些带有图画和单词的卡片，如动物、水果等。可以和孩子玩卡片配对游戏，将单词和对应的图画卡片打乱，让孩子找到匹配的一对；或者玩猜卡片游戏，家长拿出一张卡片，通过描述卡片上的东西让孩子猜出单词。
角色扮演游戏：模拟一些生活场景，如去超市购物、去医院看病等。在游戏中，孩子可以扮演不同的角色，用简单的英语进行交流。例如，在超市购物游戏中，孩子可以说 “I want to buy an apple.”，家长可以回答 “How much is it?” 等。

选择合适的绘本：挑选画面生动、文字简单且有韵律的绘本，如《Brown Bear, Brown Bear, What Do You See?》《The Very Hungry Caterpillar》。绘本的主题可以是孩子感兴趣的动物、颜色、数字等。
阅读方式：和孩子一起阅读绘本时，家长可以用生动的声音和表情来讲述故事。指着绘本上的图画，慢慢地读出单词和句子，鼓励孩子跟着一起说。读完后，可以问孩子一些简单的问题，如 “What color is the bear?” 来加深孩子对内容的理解。

学生的听力训练主要是在听上面，如果想要给孩子提供一个好的语言环境，那么好的办法就是用英语交流，给孩子进行解释并且在讲解内容的时候，让孩子进行复述。这样的话，孩子不用看书也能够听得懂，从而锻炼了孩子的听力，并且也能够锻炼孩子的语感，长期以来，会取得良好的效果。

在给孩子进行听力训练的时候，需要遵循以下几点：
1. 准备材料：听力材料能够影响孩子的积极性，所以在选择听力材料的时候应该由易到难，由浅入深，而且听力材料需要贴合孩子的兴趣，要具有趣味性，而且内容要根据英美文化进行改变。
2. 听力训练目的明确：听力训练是为了提高孩子的听力，所以选择的听力材料要适合小学生，要让他们听得懂，可以提前让孩子了解一些资料背景，这样才能够增强孩子的信心，避免孩子逃避。
3. 培养孩子英语思维化：有很多孩子为了方便自己记忆，将英语转化为汉语。如果想要提高英语效率，那么就需要孩子把听到的和想到的用英语与客观事物直接联系，这能够培养孩子良好的听力习惯。
4. 家长和孩子关系要和谐：如果孩子对家长产生抵抗情绪的话，那么孩子就不能够好好学习英语，并且直接影响了小学生英语听力，这对孩子以后的英语学习来说是很不利的。所以家长需要跟孩子做朋友，不能经常对孩子责骂，要适当的鼓励他们，这样孩子才会燃起学习的激情。