【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，周末休，节日休，寒假暑假休，公费旅游，各种考察实习，一年近200天带薪休假，若说超长假职业，非教师莫属。
知识延伸
考情分析：
教学设计题为学科知识与教学能力的第四大题，分值为35分。一般会设置三个问题，前两问15分，第三问20分。35分被拆分成三个问题，从程度上来说削弱了考题的难度，更容易取得分数。因此，以下我们将针对复杂的考察形式，即35分完整的教学设计题来进行案例解析。
技巧：
1、层级分明，字迹工整。
2、环节新颖，条理清晰。
3、紧扣新课标的基本理念。(五点)
案例：
《沈心工和李叔同》教学设计
一、教学目标
【情感态度价值观】通过学堂乐歌的学习了解**二十年代初期的音乐发展，逐步产生对**近现代音乐史的学习兴趣。
【过程与方法】通过自主学习、聆听沈心工和李叔同的代表作品，感受学堂乐歌的风格特点。
【知识与技能】初步了解学堂乐歌对我国近现代音乐史的作用及影响。
二、教学重难点
【重点】认识学堂乐歌的代表人物并了解其作品的风格特征
【难点】了解**近现代史对音乐发展的意义，尝试为熟悉的学堂乐歌重新填词。
三、教学用具
钢琴、多媒体
四、教学过程
1、情境导入
(1)聆听现代校园歌曲
① 教师播放校园歌曲《同年》、《蜗牛》、《白桦林》，带领学生一起哼唱并感受校园歌曲旋律的舒缓柔美，节奏的轻快活泼。提问学生自己所喜欢的校园歌曲。
学生回答
(2)回到初的校园歌曲——“学堂乐歌”
① 教师提问学生早的校园歌曲是从什么时候出现的?
学生回答
教师总结：早的校园歌曲是从1912年出现的，那时候不叫校园歌曲，他有另一个名字叫“学堂乐歌”
② 教师提问学生学堂乐歌时代的历史背景，学生自由回答。
教师总结并带领学生走进民国时代走进学堂乐歌。
2、新课教学
(1)学生自主学习书本内容
问：①学堂乐歌的概念?
②学堂乐歌的代表人物、内容、影响和意义?
学生回答，教师补充
(2)聆听沈心工《体操—兵操》
问：①从歌词上分析理解作品所表达的思想内容。
②从节奏、速度上分析作品的特点。
③从旋律上体验调式特点。
学生回答教师补充：
作品为一段体，歌词浅显易懂，意味深长，号召儿童做兵操，强身健体保家卫国，身体强壮是民众走出水深火热生活的根本，不仅要唤醒民众锻炼身体，还要维护祖国领土的完整，祖国强大人们才会真正幸福，曲调简洁、朗朗上口，易记，节奏紧凑，欢快的五声调式。
教师钢琴伴奏，师生合作共唱此曲。
(3)聆听李叔同《祖国歌》
①请同学们从音乐要素方面分析此曲，对比沈心工的《体操—兵操》谈谈两首作品的异同，学生总结学堂乐歌的特点。
3、拓展延伸
(1)小组合作探究
学生分享课前查找的历史背景资料并一起探讨学堂乐歌对我国近代音乐产生的影响和意义。
(2) 生生合作用课堂中所熟悉的曲调，依曲填词并歌唱
设计意图：生生分组探究充分调动学生的积极性，让学生在课堂中临时做一位词作家，感受创作校园歌曲的乐趣。
4、教师小结
了解学堂乐歌这个特殊时期的历史产物，认识了学校音乐教育奠基的先人——沈心工、李叔同等老一辈音乐教育家，还尝试了选曲填词的创作，但这只是开始，课后希望有更多同学积极参与创作，能看到更多更好的作品来展示我们美好校园，讴歌我们美好生活。
五、板书设计
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 成都健康管理师培训成都教师资格证培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
