成都武侯区SAT培训哪个强
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我们的企业文化和价值观：教育用心 行为专业 结果导向
我们的目标：打造**专业的英语语言培训学校
SAT考试课程介绍
目前，如果高中生要申请美国的大学，除了要提供TOEFL这样的语言能力考试成绩以外， 的学校要求参考学生的SAT 成绩。**高中生若仅有TOEFL成绩，几乎不可能被美国前100名的大学所录取。此外，SAT 成绩也是决定**高中生能否申请到奖学金的决定性因素。SAT精品课程，针对想要出国留学的高中生，提供优质的服务和专业的教学，让美校近在您的眼前。
听力复习指南
点一、“单词看得懂，听不懂”
很多同学习惯“用眼睛”去背单词。我们通过看书学习的传统观念，导致大家学习英语时更多采用看着单词背诵的学习方法。看单词成了熟悉的操作方式。没有了听的感官刺激，耳朵怎么可能对单词的发音熟悉?
Tips: 推荐大家都来“用耳朵”背单词!找到单词的音频文件，不用眼睛看，跟着录音读单词，这样就能建立每个单词的声音形象，记录到你的脑子里，做听力题时，这些声音形象就会像以前的文字形象一样在你的脑海里浮现。试试吧!
难点二、“有些词尾的音好像吞掉了，听不出来”
有些同学听的时候很用心，能听出在句子中某些单词的声音形象和书面的音标不太一样，and这个单词明明后面有/d/，为什么在表示年代的“2008”(two thousand andeight)里听不出来呢?
Tips: 有的单词有*读形式和弱读形式的区分，当单词在句子中的意义不重要，或者正好处于句子的非*读音节中时，我们采用它的弱读形式。以and这个词为例：它的 *读形式为/aend/, 弱读形式为 /?nd/, /?n/，在读“2008”时，and实际发音为/?n/。这种情况就需要学生对英语的语音知识有一定的了解，了解某些词的弱读形式和缩略形式，易混淆的 发音，还要熟悉英语母语者的发音、语速、语调等。
难点三、“速度太快，还没有反应过来，听力已经放完了”
有的同学在放完3分钟左右的听力材料后，还是没能写下只言片语，还愣着。这种情况的出现可能跟思想上没做好听的准备有关，我们有办法改进。
Tips: 首先，做到适度放松，太紧张也会影响进入听力的状态。其次，我们应该在可能的情况下，做到更熟悉听力考试中所提供的纸版可阅读的信息。很好地利用看到听力 题目而录音还没有播放的这一段时间，大致浏览题目，做到对即将听到的内容有一个大致框架性的了解，并以这些内容为基础，对听力材料中可能会出现的情况做出 大概的推测，这样在实际的听力过程中就可以更容易地跟上听力材料，使听力过程能够更加顺手。
难点四、“录音放完，脑子里也随*一片空白，刚才听的都消失了”
同学说听录音的时候觉得大致都听懂了，但随着录音后一个音的结束，脑子里也什么都没有了，正如雁过无痕。这可能是由于听力练习不够多，脑子的短时记忆能力弱。
Tips: 两个办法：一，通过跟读录音里的句子，逐渐增加句子长度，训练短时记忆能力，使短时记忆容量增大;第二，用笔记的方式弥补短时记忆的欠缺。前者，更难一点，记忆能力是因人而异而且差别很大的，所以这里特别推荐用适当的笔记弥补。
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