长春朝阳区全日制高三辅导班
进入高中,孩子们会学到很多方法,什么时候要用什么方法,必须融会贯通,力争熟练。掌握必要的方法,如给出反应前的质量或体积,又给出反应后的的质量或体积,用差量法计算;涉及到两个或两个以上连续反应的计算,用关系式法;涉及氧化还原的计算用得失电子守恒,“终态法”、“极限法”、“电荷数守恒”“平均值法”等等,这些都要会。
化学基础知识总结
1. 原子结构和元素周期律 原子是物质的基本单位,由原子核和电子云组成。元素周期表是根据元素的原子结构和化学性质排列的。学习原子结构和元素周期律是化学基础知识的重要部分。
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2. 化学键和化合物 化学键是由原子间电荷分布不均引起的相互吸引力。根据化学键类型,分为离子键、共价键、金属键等。化合物是由两种或两种以上的不同元素通过化学键结合而成。
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3. 反应类型及平衡常数 反应类型包括酸碱反应、氧化还原反应、置换反应等。平衡常数是描述反应平衡程度的物理量,与温度有关。掌握反应类型及平衡常数有助于理解化学反应机制。
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如何整理课堂笔记?
1
忆。“趁热打铁”,即课后抓紧时间,对照书本、笔记,及时回忆有关信息。这是整理笔记的重要前提,为笔记提供“可整性。”
2
舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记有“简明性”。
3
补。课堂上所做的笔记目的是要跟着老师讲课的速度进行,一般的讲课速度要比记录速度快,于是笔记就会出现缺漏、条约、省略、简单甚至符号代替文字等情况。在“忆”的基础上,及时作修补,使笔记有“完整性”。
4
分。以文字(**好是用红笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别。例如,哪些是字词类,哪些是作家与作品类,哪些作品(课文)是分析类,哪些是问题置疑、探讨类,哪些是课后联系解答等等。为分类摘抄做好准备,使笔记有“系统性”。
5
改。仔细审阅笔记,对错字、错句及其他不够准确的地方进行修改。其中,特别要注意与课后练习,与学习目的有关的内容的修改,使笔记有“准确性”。
6
编。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,使笔记有“条理性”。
7
记。分类抄录经过整理的笔记。同类的知识,抄在同一本簿,或一本簿的同一部分里,也可以用卡片分类抄录。这样,曰后复习,使用就方便了,按需所取,纲目清晰,快捷好用,使笔记有“资料性”。
高中语文怎么提高成绩
语言和文字的应用
这部分课程的学习主要有两个方面,一个是成语,另一个是病句。研究成语要靠积累,要准确了解成语的含义,而不是泛泛而谈。当对一个成语的意思不清楚时,高中生应学会使用成语词典,为自己做一个本子,记下它的意思,并及时复习,加强和加深记忆。
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要多思考,多揣摩作者的意图
孩子在阅读的时候,要根据文章的类型进行思考。比如是记叙文,要看作者想要怀念什么,赞美什么,批评什么,表达什么,讽刺什么。如是议论文,看作者的观点是什么,想要表达的意思是什么。如果是说明文,作者想要说明的被说明对象的特征是什么,事理是什么。这样以来,做题的大致方向孩子也就有所把握。
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补习班注意事项
学习氛围很重要,它会直接影响到学生的学习效果。有的补习班氛围紧张,都在为了高考冲刺,有的学生可以适应这种补习模式,但有的学生就适应不了,他们喜欢的是劳逸结合的学习氛围。特别是厌学、对学习没有兴趣的学生是比较适合这种全日制补习班,针对这类学生,全日制补习班可以制定个性化辅导方案。
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针对性的帮助孩子提高学习的积极性,让学生对学习产生兴趣,增强自信,树立学习目标。看看老师的能力,还有学习的设施是不是齐全的,看看他们有没有什么光荣证书。再看看学校有多大,这就代表着他们的老师讲课的水平,这就是**好的体现。要让孩子选择合适他的老师,让孩子们辅导的关键就是要选择一个负责的老师。
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