初三学生学习化学需要重视基础,初中化学的内容是比较基础的,相对来说比较容易。对于初中生来说,需要学会积累,对课本中的基本概念要熟练掌握,对一些现象的注意事项,各种公式和现象要能够准确理解和记忆,要学会观察,注意学习的细节,掌握必要的基础知识。
初三化学差的补救措施

勤问老师,善走捷径
在上课的时候,老师不可能针对每一名学生的理解水平进行分析和解答。化学差的同学往往还没有听明白,老师就往下讲了。而且很多时候,老师不知道学生哪里不懂,不知道下面该着重讲解哪一部分,这时老师就会提问。所以你就需要提出自己的疑问,没准儿你的疑惑正是全班同学共同的疑惑,尽可能让老师下一步的讲解针对你。

注意各科的时间分配
初三学生各科学习任务比较重,需要合理进行安排,注意各科的时间分配。初三化学是入门学科,内容相对简单,要注意打好基础,提高自己的学习兴趣,要对自己有信心。在学习过程中不能有畏难情绪,要相信自己,只要努力,一定可以学好。并且孩子要灵活安排各科复习时间,充分利用有限的学习时间,提高自己的学习成绩。
如何整理课堂笔记?
重视化学实验,培养兴趣
化学是一门以实验为基础的学科,是教师讲授化学知识的重要手段,也是学生获取知识的重要途径。上好实验课,是学好化学的关键。首先,课堂上要认真观察老师所做的每个演示实验的操作和实验现象。化学实验是很生动、很直观的,实验中千变万化的现象**能激发学生的兴趣,但学生若只图看热闹,光看现象,不动脑子思考,看完了不知道是怎么回事,无助于学习的提高,所以,观察要有明确的目的。观察实验前,要明确观察的内容是什么?范围是什么?解决什么问题?观察时还要仔细、全面。
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其次,要上好学生实验课。课前必须进行预习,明确实验目的、实验原理和操作步骤。进行实验时,自己要亲自动手,亲自做实验,不要袖手旁观。认真做好实验内容里所安排的每一个实验,在实验过程中要集中注意力,严格按实验要求操作,对基本操作要反复进行练习,对实验过程中出现的各种现象,要耐心细致地观察,认真思考,多问、多想,从而来提高自己的分析问题、解决问题的能力及独立实验动手能力和创新能力。
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