【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸
气质类型学说，是各省份教师招聘类考试的考试重点*一，在历年考试中以多种题型出现，考法多样变化。下面由我来给同学们梳理并讲解一下该知识点。
(一)起源
气质说源于古希腊医生希波克拉底的体液说，即他认为人体内有四种液体：黏液、黄胆汁、黑胆汁、血液，这四种液体的配合比例不同，形成了四种不同类型的人。约500年后，罗马医生盖伦进一步确定了气质类型，提出了人的气质类型是胆汁质、多血质、黏液质和抑郁质。
(二)巴甫洛夫的解释
巴甫洛夫用*神经活动类型说解释气质的生理基础。他依据神经活动的基本特征，即兴奋过程与抑制过程的强度、平衡性和灵活性，划分了四种类型。
而兴奋和抑制过程的强度是大脑皮层神经细胞工作能力和耐力的标志，强的神经活动可以承担强烈而持久的刺激;平衡性是兴奋过程和抑制过程的相对力量，两者的力量大体相同时平衡，反之则是不平衡;不平衡又可分为两种情况，一种是兴奋过程相对占优势，一种是抑制过程相对占优势。灵活性是兴奋过程和抑制过程相互转换的速度，能迅速转化就是灵活的，不能迅速转化则是不灵活的。
(三)四种气质类型
现代的气质学说仍将气质分为四种典型的类型：
1.胆汁质：这种人情绪体验强烈、爆发迅速、平息迅速，思维灵活但粗枝大叶，精力旺盛、争强好胜、勇敢果断，为人热情直率、朴实真诚、表里如一，行动敏捷、生气勃勃、刚毅顽强;但这种人遇事常欠思考，鲁莽冒失，易感情用事，刚愎自用。
2.多血质：这种人情感丰富，外露但不稳定，思维敏捷但不求甚解，活泼好动、热情大方、善于交往但交情浅薄，行动敏捷、适应性强;他们的弱点是缺乏耐心和毅力，稳定性差，见异思迁。
3.黏液质：这种人情绪平稳、表情平淡，思维灵活性略差但考虑问题细致而周到，安静稳重，踏踏实实、沉默寡言、喜欢沉思，自制性强、耐受力高、内刚外柔，交往适度、交情深厚;但这种人的行为主动性较差，缺乏生气，行动迟缓。
4.抑郁质：这种人情绪体验深刻、细腻持久，情绪抑郁、多愁善感，思维敏捷、想象力丰富，不善交往。孤僻离群，踏实稳重、自制性强，但他们的行为举止缓慢，软弱胆小，优柔寡断。
例题：
下列对气质类型的描述正确的是( )
A.感受性和耐受性均高的气质类型是胆汁质
B.感受性低，耐受性高的气质类型是多血质
C.感受性和耐受性无法判断的气质类型是黏液质
D.感受性和耐受性均低的气质类型是抑郁质
【答案】B。解析：该题考察气质类型。感受性是指对微弱刺激的敏感度，而耐受性是指能够承受强烈持久的刺激，因此感受性和耐受性是成反比关系。故选B。
A项：多血质是感受性低，耐受性高，错误。
C项：粘液性是感受性低，耐受性高，错误。
D项：抑郁质是感受性高，耐受性低，错误。
【难度系数】★★
【考察要点】普通心理学——人格——气质——气质类型分类。
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