【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸:
教育知识与能力教学工作基本环节
关于教学工作的基本环节出题的时候主要是以两种形式考察，即单选和简答形式，备考难度属于中等水平。出题角度一般都是固定的一些需要牢记的知识点。每一个教学环节的地位是较易出选择题的。除此之外，教学过程中的环节包括哪些，作为简答题去备考的。现将这一部分的知识点总结，以供大家能够更方便地去备考识记。
教学工作的基本环节主要包括备课，上课，作业的布置与批改，课外辅导，以及学业考评五个基本环节。
(一)备课——上好课前的准备工作，是教好课的前提。
备课是教师根据课程标准的要求和本门课程的特点，结合学生的具体情况，选择适合的表达方法和顺序，以增加学生有效地学习。教师的备课主要是要体现在三备:备教材，备学生，备教法。
(二)上课——教学工作的中心环节
对于一名教师来说，整个教学环节中为关键中心的环节还是上课。上课就是通过教师对课堂教学活动的调整监控，达到预定的教学目标。上好课的具体要求体现以下几个方面：目的明确;内容正确;方法得当;结构合理;语言艺术;气氛热烈;板书有序;态度从容。这一部分的内容以简答题的形式去备考，为了方便大家记忆，提供相应的口诀“慕(目)容方杰(结)语气太(态)板”
(三)布置、检查课外作业
课外作业的主要形式注意的是作业的布置不局限于书面作业，也包括实践和口头等作业形式。布置课外作业的要求：一，内容符合课程标准和教科书，也就是说不能超纲;第二，分量适宜，难易适度，量不能太多也不能太少，不能太难也不能太简单，否则没有达到巩固知识形成技能的目的;第三，规定完成时间，严格要求。
(四)课外辅导
课外辅导的主要形式主要有小组辅导，个别辅导，集体辅导。需要注意的是关于课外辅导属于是课堂教学的补充，而不是课堂教学的延续。 这一条在考试过程中出题频率相对较小，主要以了解为主。
(五)学生学业成绩的检查与评定
学生学业成绩评价的方法有测验法，观察法，调查法，自我评价法。其中测验法是基本方法，测验法中的笔试是测验法中的基本方法。
衡量测验题目的质量指标主要有信度，效度，难度和区分度。信度效度区分以及信度与效度高低的问题，难度较大，在教师资格考试中，出题的概率较小。
信度是指测验结果的稳定性或可靠性。也就是说多次测量结果的一致性。可以理解信度为“稳”。效度是指测量的正确性，即一个测验能够测出其所要测量的东西的程度。也就是说工具用的对不对，可以理解效度为“准”。信度度不一定高，信度低效度一定低。效度高信度一定高，效度低信度不一定低。难度是指测验包含的试卷的难易程度，所以一张卷都会有较难的题，也会有较简单的题。 区分度是指测验对考生的不同水平能够区分的程度及区分不同水平考生的能力。就是能够做到使高水平的人得，低水平的人得低分。一般来说难度适中的时候，区分度高。
大家备考中注意区分教学工作的基本环节和教学过程的基本阶段，避免混淆。教学工作的基本环节：备课，上课，课外作业的布置与批改，课外辅导，学生成绩的检查与评定。教学过程的基本阶段：激发学习动机，领会知识，巩固知识，运用知识，检查知识。
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