【课程设置】
综合素质:教育观,教师观,*策法规,职业道德,基本教学能力
教育知识与能力:教学基础,学员指导,中学德育,班级管理,教学统计,中学生学习心理,
知识学科:学科基础知识,课程理论知识,教学知识与运用
普通话:发音技巧,普通话练习与技巧,普通话考试技巧
面试与试讲:教学目标,教学效果,教学设计,教学内容,教学评价,教学技能
面试及说课强化训练:考试大纲,20分钟教案,合格教案集,备课技巧,面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试,成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲以上,部分县市的非重点学校,只要求普通话达到三甲以上,详询请咨询各户籍教育局
B两学(教育学和心理学)参加全省组织的自学考试,获得两学的单科成绩单
C教学能力测试,获得普通话及两学的成绩单之后,申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过,一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学,立体式测试、完善的教学管理,确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习,享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员,献上温馨的待*,优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布,帮您登上职场的直通车,追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划:专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划,为你选择合适的班型,让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课:签署多位行业超A级老师,一次没听够,一次没听懂,可以申请免费再听。
3老师授课:业内教师资格证讲师,华南师范大学老师授课,确保每一个学员都学有所获,bao障学员的合格率。
4专业交流平台:教师资格认证学员数千人,课堂上大家相聚一堂,课后再上QQ,微博,微信继续交流,随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试,成绩达到二级乙等(中文专业为二级甲以上,部分县市的非重点学校,只要求普通话达到三甲以上,详询请咨询各户籍教育局
B两学(教育学和心理学)参加全省组织的自学考试,获得两学的单科成绩单
C教学能力测试,获得普通话及两学的成绩单之后,申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸:
中小学教师资格统考科目二教育学部分知识梳理
1、教育的产生与发展重点知识
教育的属性:有目的、培养人的社会活动
教育的社会属性:永恒性、历史性、独立性
教育的起源:生物起源说和心理起源说两者共同否定了教育的社会属性
20世纪以后教育特点:终身化、全民化、民主化、多元化、现代化(全民多现身)
现代教育发展趋势:学前教育、义务教育年限、职业教育、教育类型、教育终身、国际交流
2、教育学的产生与发展重点知识
教育学本质:以教育现象和教育问题为研究对象,根本任务是揭示教育规律,内在动力是教育问题。
【萌芽期代表人物及著作】
乐正克《学记》:“化民成俗,其必由学”“建国君民,教学为先”“道而弗牵,强而弗抑,开而弗达”“学不躐等”
孔子《论语》:“仁”“博学于文,约之于礼”“学而知之”
苏格拉底,产婆书:讽刺→定义→助产
柏拉图《理想国》:寓学习于游戏
亚里士多德:教育遵循自然
古罗马昆体良《伦演说家教育》(雄辩术原理):西方早的教育著作,世界上一部研究教学法的书
【创立阶段代表人物及人物】
培根《新工具》:首次提出该把教育学作为一门独立的学科
夸美纽斯《大教学论》:教育学称为一门独立的学科,首次论述班级授课制
赫尔巴特《普通教育学》:教育学作为一门独立的学科正式诞生
杜威《民主主义与教育》:现代实用教育及现代三中心论
教育的功能:个体发展功能、社会发展功能、正向功能、负向功能、显性功能、隐形功能
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