【课程简介】
课程指导教师资格考试，考试为全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考小学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【教学目标】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
习题考试
针对考试模块知识点分章节、分题型进行全真模拟练习，全面巩固强化，提高解题技巧。
高频考点
分模块进行知识点串讲，高频考点、重难点、易错点各个突破，从而巩固学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
知识延伸:
以实际训练为主的教学方法
以实际训练为主的教学方法这部分内容是教师资格考试的重要考点，也是教学这章内容非常重要的考点。这部分主要以单选题主。接下来给大家具体讲解一下这部分的知识。
以实际训练为主的教学方法包括练习法、实验法、实习作业法、实践活动法。需要大家掌握每个方法的含义、作用和运用的基本要求。在单选题中，以案例的方式让大家区分出是哪种教学方法。
一、 练习法
练习法是学生在教师的指导下运用所学知识独立地进行实际操作，以巩固知识、形成技能的方法。如果要想考查练习法，一定是教师引导，学生去做，并且练习法目的是为了巩固知识、形成技能。比如，在劳动课上，老师为了让学生掌握用沙漏的方法，老师会让学生去用沙漏过滤水中的沙子，并且反复尝试，反复去做，这个就是练习法。
运用的基本要求：
一，使学生明确练习的目的与要求，掌握练习的原理和方法。这样能防止练习中可能产生的盲目性，从而提高练习的自觉性。
第二，精选练习材料，适当分配分量、次数和时间，练习的方式要多样化，循序渐进， 逐步提高。
第三，严格要求。无论是口头练习、书面练习或操作练习，都要严肃认真。要求学生一丝不苟、刻苦训练、精益求精，达到高的水平，具有创造性。
二、实验法
实验法是指学生在教师的指导下，使用一定的仪器和设备，在一定条件下引起某些事物和现象产生变化，进行观察和分析，以获得知识和技能的方法。一般在物理、化学、生物等自然科学的教学中运用得较多。实验法不仅有利于学生掌握知识，而且有利于培养学生的动手能力和科学的、严谨的学习态度。如果要考查实验法题干中常会出现“一定的仪器和设备”，比如，老师讲解高锰酸钾受热分解氧气的实验，老师会引导学生，让学生用酒精灯和试管去做这个实验，通过实验发现试管壁上有凝结的水珠，后得出实验结论，这就是实验法。
运用的基本要求：
一，明确目的，精选内容，制定详细的实验计划，提出具体的操作步骤和实验要求。
第二，做好实验的组织和指导。重视语言指导，重视教师示范的作用。教师可以在实验前示范，也可以在学生实验后总结性示范。
第三，做好实验小结。要求学生独立操作，要求所有学生都亲自操作;及时检查结果，要求学生按照规定写出实验报告。
三、实习作业法
实习作业法，又称实习法，是指根据教学任务要求，学生在教师指导下在校内外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他活动，以帮助学生掌握知识、形成技能技巧的方法。这种方法在自然学科的教学中占有重要的地位，如数学课的测量练习、 生物课的植物栽培等。
运用的基本要求：
一，做好实习的准备;
第二，做好实习指导;
第三，做好实习总结。
四、实践活动法
让学生参加社会实践活动，培养学生解决实际问题的能力和多方面实践能力的教学方法。在实践活动中，学生是中心，教师是学生的参谋或顾问，教师*须增加学生的主动参与。例如，让学生参加社会公益宣传活动就是实践活动法。
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