【课程设置】
综合素质：教育观，教师观，*策法规，职业道德，基本教学能力
教育知识与能力：教学基础，学员指导，中学德育，班级管理，教学统计，中学生学习心理，
知识学科：学科基础知识，课程理论知识，教学知识与运用
普通话：发音技巧，普通话练习与技巧，普通话考试技巧
面试与试讲：教学目标，教学效果，教学设计，教学内容，教学评价，教学技能
面试及说课强化训练：考试大纲，20分钟教案，合格教案集，备课技巧，面试技巧。
【教师资格证报考科目】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测
D全科通过，一个月取证
【科学完善的考试】
1、师资bao障、坚实课时bao障、一体化教学，立体式测试、完善的教学管理，确保考试高通*。
2、“好友共享”——和朋友一起学习，享受更多优惠和快乐
3、“学员再培”——回馏老学员，献上温馨的待*，优惠的价格
4、“招聘、求职频道”——即时信息发布，帮您登上职场的直通车，追逐自己的梦想
【特殊课程体系】
1老师职业规划：专业的咨询老师帮你进行一对一课前规划，为你选择合适的班型，让你在学习中少走弯路。
2老师循环授课：签署多位行业超A级老师，一次没听够，一次没听懂，可以申请免费再听。
3老师授课：业内教师资格证讲师，华南师范大学老师授课，确保每一个学员都学有所获，bao障学员的合格率。
4专业交流平台：教师资格认证学员数千人，课堂上大家相聚一堂，课后再上QQ，微博，微信继续交流，随时随地地分享学习心得。
【教师资格证合格条件】
A参加省统一的普通话考试，成绩达到二级乙等（中文专业为二级甲以上，部分县市的非重点学校，只要求普通话达到三甲以上，详询请咨询各户籍教育局
B两学（教育学和心理学）参加全省组织的自学考试，获得两学的单科成绩单
C教学能力测试，获得普通话及两学的成绩单之后，申请人在户籍所在地或档案所在地申请教学能力测试
知识延伸:
教师资格备考之意志的动机冲突
在意志行动的执行阶段起到关键作用的部分是动机冲突环节，所谓动机冲突就是我们日常生活中所说的选择困难症。人们容易受困的常见的选择情境一共有四种，双趋、双避、趋避、多重趋避。在对这部分知识进行梳理之前，我们需要先把握一下其中的关键词：趋和避，趋指接近或喜欢，避指避开或厌恶的，用一句话概括这两个关键词：趋利避害，可以有比较直观的领会。有时其他版本的资料中会用接近代替趋，用回避代替避，做题时见到能够对应上即可。
双趋：即两个目标都想要，但只能选择其中一个，鱼和熊掌不可兼得。
双避：两个目标都不想要，但*须面对其中一个，比如在独木桥上前有狼后有虎。成语进退维谷也是这个意思，这里维就是“是”，谷指的是绝境，也就是不管进还是退都是困境，所以刚好符合双避。
趋避：同一个目标既有人想要的部分又有人不想要的部分，比如美食，女生们对它又爱又怕，爱的是美味，怕的是不利于减重大业。
多重趋避：多个目标，每个目标都既有想要的又有不想要的部分，注意这里的多个目标*须指向同一目的的，比如想去北京选择交通方式，选飞机好处是快捷坏处是贵，选火车好处是便宜坏处是慢。一般会涉及比较复杂的情境，比如找工作、找伴侣。
这部分知识点通常会出例子来考，这时需要注意不能急于作答，不要看起来像就直接选了，而*须要认真审题，把题看全、分析完整，有时出题人会在题干中特意设置陷阱，比如这样表述：有人冬天懒床时，因为起床感觉冷，不起床又怕迟到，非常为难，这种情况属于哪种动机冲突。我们依次梳理，首先他的选项有几个呢，也就是他有几个目标可选呢，是两个，起或不起;起的影响因素是冷，不想要的因素;不起的影响因素是迟到，也是不想要的;两个目标都不想要，典型的双避;但是同样一个题材，可以有不同的表述，比如有人冬天懒床，因为不起床很暖和，起床可以准时上班，所以在犹豫到底起不起。这种表述两个目标都是想要的，又可以符合典型的双趋;还有一种情况，有人冬天懒床，在考虑要不要起床，起床的话可以按时上班，但是同时又感到很冷，这里的选择目标只有一个，就是起床，但是同一个目标既有好处又有坏处，因此又符合趋避冲突。因此同一个题材，要根据具体解析题干来判断它的类型。实际上解析过程并不困难，只要有耐心去区分目标，然后再依次对应每个目标的影响因素就一目了然了。
大家在复习备考*程中一定要注意掌握关键词的情况下认真分析题干不要着急，时间基本都是够用的，但是如果因为着急而忽略了一些细节，即使再检查时也会因为思维定势很难发现问题，所以一遍时一定要用心审题。这是我想要跟大家分享的内容。
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