【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【课程模块】
基础精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的。
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、课后完成老师课堂布置的作业
5、专职教务老师全程跟踪教学
【师资介绍】
教师资格证在线教育体系拥有的教学教研团队，高端的技术团队，专业的教务服务团队，对职业培训教育拥有丰富经验和超强教学把控能力，依托在线学习平台进行在线教学和在线管理服务，构成完整教学体系，覆盖幼儿园、小学、初中、高中、中职等全学段教师资格证的笔试、面试和普通话等各环节培训。能迅速提高学员的应试能力，提高考试通*。
【教学优势】
1、完善的教学和服务系统：
直播互动教学、课堂点播和题库练习、助教带班全程在线服务、教师资格证在线教育系统（多终端）、老师自编教材宝典和试题卷
2、学习方式灵活
可通过电脑、手机、平板、浏览器、APP、多终端进行同步学习。
3、超高考试通*bao障
但科学系通* ，上课学习通* ，面试学习通*
【前景分析】
1、职业前景广阔
2015年两会期间，李克强总理明确提出"全面推进现代职业教育体系建设"，引导部分地方本科高校向应用型转变，加强特殊教育、学前教育、继续教育和明族地区各类教育，促进民办教育健康发展。"教育的发展，必然带来教师行业的中兴。
2、福利明显看涨
教育问题一直都是关系国计民生的大问题，两会期间，针对教育工资待*展开激烈讨论，教师工资和待*逐渐统一管理，工资也得到稳步提升。规定，教师工资不低于公务员，沿海地区教师已超过8K，由此可见，教师工资明显看涨。
3、多假期多休息
没有人会怀疑，教师是所有行业中假期超长的职业*一，按时上下班，周末休，节日休，寒假暑假休，公费旅游，各种考察实习，一年近200天带薪休假，若说超长假职业，非教师莫属。
知识延伸:
基础教育课程改革
课程改革从总体上已由实验阶段进入实施阶段，以下六项改革目标正在逐步实现：
1.改变课程过于注重知识传授的倾向，强调形成积极主动的学习态度，使获得基础知识与基本技能的过程同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。注意这点在以后面试过程中体现比较明显，在写教学目标的时候，以前是二维教学目标：基础知识和基本技能。而现在是三维教学目标：知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观。
2.改变课程结构过于强调学科本位、科目过多和缺乏整合的现状，整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，并设置综合课程，以适应不同地区和学生发展的需求，体现课程结构的均衡性、综合性和选择性。注意以前的学科界限分明，现在倡导全方位发展人才，也就是说你在教学中要体现人文情怀。例如语文《望天门山》一诗中“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”就很好的体现了物理的相对运动，体现了人文性与科学性的有机结合!打破了学科本位的思想。
3.改变课程内容"难、繁、偏、旧"和过于注重书本知识的现状，加强课程内容与学生生活以及现代社会和科技发展的联系，关注学生的学习兴趣和经验，精选终身学习的基础知识和技能。注意以往的知识，会脱离生活实际，而现在社会需要的是能学以致用的人才，而非纸上谈兵的稻草人。所以在上课的过程中，教师要多向学生举例子，举生活当中会出现的实例!!!来证明你教的知识是有用的，从而激发学生的学习兴趣，使学生乐于积极主动地去学习。
4.改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流与合作的能力。注意以往的学习是你学你的，我学我的，学生之间缺少交流，这就忽视了一个大问题，那就是德育工作!学生的德育工作*须是通过一系列的交流合作促成的，那么如何培养呢?德育!就从合作和探究学习的过程去培养!
5.改变课程评价过分强调甄别与选拔的功能，发挥评价促进学生发展、教师提高和改进教学实践的功能。注意以往的课程设置的好坏主要是依据中高考或者说各种考试来评判的，而现在的课程设置主要是看对学生能力、品行等的培养起了多大作用。比如一堂体育课，学生没有完全掌握动作技能，但学会了团结同学，这也是一种好的课程设置。
6.改变课程管理过于集中的状况，实行**、地方、学校三级课程管理，增强课程对地方、学校及学生的适应性。注意以往是**教材一统天下，这样培养出的学生就像标准件儿一样，毫无个性可言，也不能体现地区发展的差异性。所以现在推出了**、地方、学校的三级管理，通过这种形式来丰富学生的视野，增强课程的趣味性。比如长春版的美术教材里面就有堆雪人的手工类课程，而人教版同样的位置，是泥塑。虽说注意事项等大同小异，可长春版的地方教材更具特色，易于被当地学生接受。
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