北京托福学习班费用多少
教学资料
1.托福备考资料、托福听力、阅读等课程免费下载；
2.托福机经回忆(一) 托福机经回忆(二)；
3.听力经典加试完整版；
4.写作中的三大锦囊妙计。
1.托福短期基础班
搭建基础，教授学习方法，培养学习能力
（1）听力：场景考点及核心词汇 ；
（2）口语：重点人、地、事、物的考点；
（3）阅读：长难句阅读及语法知识；
（4）写作：积累写作考点素材。
2.托福中级强化班
夯实英语基础，系统化知识结构，改善学习方法，提高答题技巧
（1）核心语法：依托题目讲解核心语法难点；
（2）核心词汇：全面覆盖核心词汇；
（3）语音语调：听力为王，语音语调是关键。
3.托福*冲分班
单项辅导，点拨考试技巧，梳理学习方法
（1）口语冲刺：VIP式的口语学习，题目授课；
（2）听力冲刺：长对话题出题信息点分布；
（3）阅读冲刺：十大阅读题型破解方法；
（4）写作冲刺：全程批改等。
托福口语之15秒的准备时间如何利用
一、口语TASK 1创造型框架
口语题通常是描述型的题目，需要考生根据题目进行创造，并将即时创造的思路进行展开，要求答案思路发展清晰、内容充实生动、语言基本标准和清楚。那么如何来达到以上的三个要求呢?新东方托福考试网介绍一个4W + 1S原则，即WHAT / WHEN / WHERE / WHO + 1 STORY。来看下面的例子：
Describe a time when you are asked to do something you don’t want to do.
拿到这个问题的时候，我们首先想到的是：被动地要做的事，不情愿的事情。那么我们选择这样一个思路：室友让我陪她一起听音乐会。15秒的准备时间，除去想到思路的时间外，大约剩余8秒钟，我们可以写出的文字是：
What
When
Where
Who
Story
共5个单词。这5个单词就足以提示我们组织自己的答案了。比如说下面的sample:
What: The time I want to describe is that my roommate asked me to go to the concert with her. I am not interested in music at all, especially music of cello.
When: It was a Saturday evening. I had planned to write my essay at that time.
Where: My roommate came back to our dorm in an excitement.
Who: She had got two tickets from her cousin.
Story: I surrendered after her persuading and we went together. To my surprise, the music gave me power and cheered me up. I’ve never touched cello before, but it was a good experience.
在这个例子中，我们可以看到，大家在15秒钟里虽然无法完整地准备好答案的具体内容，但是有这几个提示词按顺序排列出现，我们还是能够把答案的要素准备出来的，而不会出现没有思路或将一个要素进行扩展后偏题严重的现象。大家要对这五个要素的排列顺序和单词本身进行熟记和使用，这样可以按照提示词创造一个“无中生有”的答案。在这个答案框架中，Story的部分需要作出说明的是：我们要求同学们将事件的具体经过用3-4句话进行概括，其中可以根据题目的要求出现转折、递进等故事发展情节，类似中文的小学生日记内容。由于时间的限制，要求大家在创造Story部分时，不要展开太多，以免影响自己答案的完整性。注意，保持答案的完整也是得到好分数的关键所在。
下面的题目大家可以使用4W + 1S原则进行练习：
Describe a book that you are interested in but haven’t read.
WHAT / WHEN / WHERE / WHO / STORY 二、口语TASK 2分析型框架
口语的第二题相对来说比题简单一些，因为题目中问到的内容有参照性，即题目给出两方面内容，考生在回答一方面内容时，可将另一方面的内容进行比较论证，那么我们在准备第二题的时候，可以使用分析型框架来组织自己的题目。具体的框架为：
VIEW
+ REASON 1 / EXAMPLE 1
+ REASON 2 / EXAMPLE 2
也就是说，考生只要利用5秒钟左右的时间选择好自己的观点后，在草稿纸上写出：
R1 + E1
R2 + E2
这个框架就可以帮助到大家。两个原因是分析问题的两个方面，而例子要尽量想出来，如果其中一个原因没有想出例子，则可将原因进行进一步解释来撑满答题时间。看下面的例子：
Do you like to travel to somewhere you’ve never been to or the place you have ever been?
这个题目我们可以使用框架来组织答案：
View: Personally, I prefer to travel to some place that I have never been to.
Reason1+Example1: Firstly, the place in my travel plan is unfamiliar to me, so that I will be very interested in visiting there. For example, the place has historic buildings and brilliant culture which I have never heard of. I can add my knowledge by traveling here and listening to the guide.
Reason2+Example2: Then if I go to the place where I am very familiar with, I can tell what is the focus and the route of trip. How can I get surprise or amusement?I think that’s the pity of the guide.
第二题的回答不一定非要出现总结句，只要答案是充实的就可以了，适当添加例子或细节可以加深考官对答案的想象力和印象，因此例子是框架中不可缺少的提示词。
下面的练习供同学们熟悉框架答题战略：
Students should take notes while listening to the lecturer. Do you agree or disagree?
View:
R1+E1:
R2+E2:
综上所述，考生们在回答托福口语Task 1 / Task 2话题时，一定要充分利用这15秒钟的时间，在草稿纸上写出提示词，把自己引导入条理清晰、内容充实的思路上来。我们不可以无备而战，提示词的功能是强大的，建议大家在平时的备考中按照提示词进行练习。
更多培训课程，学习资讯，课程优惠等学校信息，请进入 北京雅思培训北京托福培训北京sat培训北京act培训 网站详细了解，免费咨询电话：400-998-6158
