北京大兴区网页设计培训哪个好
网页前端美工设计师培训、网页设计培训
网页设计学院专业经验丰富，特有的五步教学法，让你懂，会，精，真正精通网页设计，网站开发，网页美工技能，我校有九大校区可为学员就近安排，且我院教学地址均居于交通方便处，让你真正不用愁！特有的课程教学设计，让你掌握真正技能！
网页前端设计师：
1、美术基础：素描、色彩、配色基本原理；
2、网页美工：XHtml/css(Div+CSS)、 、Jquery、Flash编程、 PHOTOSHOP美工及网页配色、排版设计；
3、网页设计综合训练。(报脆须有静态网页设计及PS基础)
动态网页开发工程师：
IIs、SQLserver、 C#Asp.net、XML web servers技术、ADO.NET数据访问与组件技术、综合实例训练；结业后可制作电子商务系统、BBS论谈、电子购物车等，学员结课后，可参加《网站开发工程师》认证
Web2.0网页强化实训：
1、网页美工：网页美工软件学习、网页配色及排版、网页美工综合训练；
2、动态网页开发：Asp.net开发技术、Ado.net数据访问与组件技术、综合实例训练；
3、网站开发实训案例：小型门户网站设计、商业网站开发实训、网站综合案例分析
4、学期安排：全日制班学制6-8个月、业余制班学制10-12个月，认证：《网站开发工程师》认证
Web2.0网页设计长期班签署工作：
美术、静态网页设计与制作(Flash、DW、Fireworks)、网页美工制作、动态网站开发(Html/CSS/DIV、Sqlserver、C#、ASP.net、xml web server、ADO.net)、网站开发综合训练、网站开发专项训练(静态网站设计、小型动态网站制作、销售型网站制作、门户网站制作)、就*指*等
学期安排：全日制班学制10-12个月、业余制班学制18-24个月，认证：Adobe《平面设计师》 Adobe《网页设计师》认证
Adobe网页设计师培训学校，网页前段美工设计师培训，网页设计培训，网页设计培训，网站开发培训，网页设计培训学校，网页设计培训，Flash网页设计开发培训，网页三剑客培训，网页设计师培训学校
新年伊始新事多。
刚刚进入崭新的的一周时间里，记者就闻听IT教育沈阳分校的首期毕业班的同学全部工作，而且收入待*也很不错。
在社会相关各界都知道大学毕业生工作形势严峻且都十分关注关心此问题的今天，IT教育为何出现如此“*”工作市场且喜人的现象？1月8日，记者就此专程前往调查采访。
新年伊始新事多。
刚刚进入崭新的的一周时间里，记者就闻听IT教育沈阳分校的首期毕业班的同学全部工作，而且收入待*也很不错。
在社会相关各界都知道大学毕业生工作形势严峻且都十分关注关心此问题的今天，IT教育为何出现如此“*”工作市场且喜人的现象？1月8日，记者就此专程前往调查采访。
记者和郭校长分析显示：这个班共30人中，女生5人，男生25人；年龄19至25岁；在校生25人，毕业生5人；本科生19人、专科生10人、高中生1人；23人为计算机及相关专业，其余为其他专业。
这30名毕业班学员，除来自非洲尼日利亚的吉林大学金融专业的留学生赛米尔，中文名字叫高明的同学自主创业开办中尼交流网站和沈阳的王仲元同学自主创业开办物流企业外，其他28名学员在毕业后1周的时间里，全部找到了工作单位并入职。
28名已工作毕业生中，有两男一女共3人到了北京的企业工作，其余25人被沈阳的企业录用。用人单位均为互联网行业或科技企业。这 些企业用人单位初期给出的月薪低的4000元，高的1.5万元，平均数额为5166元。此外另有给出提供食宿、午餐免费、转正后提薪承诺以及保险金或公积 金等待*的。
已工作学员中的岳辰星今年25岁，原是沈阳农业大学土地资源管理专业2014年的本科毕业生，到学习期间，刻苦勤奋，成绩突 出，被北京九州网络科技有限公司录用，给其月薪1万至1.5万元；22岁的学员李毅，原为辽阳职业技术学院物流信息技术专业的大专生，还没有毕业。在兄弟 连学习毕业后的1周里到5家企业去应聘面试，其中4家企业给他发了录用通知书，李毅挑来选去，决定就职于沈阳欧蒂尔科技有限公司，欧蒂尔公司给他的月薪是 5000元，另加项目提成；22岁的女学员张淑慧，原为沈阳建筑大学信息管理与信息系统专业的大四本科生，班级学委。到学习期间任项目小组长，学习 刻苦，组织力强，毕业后想去北京工作，结果五、六家企业同意并给出6000至1.2万元的月薪，后她选定自己看好的**网，试用期月薪6400元，转 正后8000元起；21岁的男生王景尧，原为辽宁职业学院计算机网络技术专业的大专生，在努力学习，毕业后即被辽宁慧人科技有限公司录用并给出月薪 5000元加管住宿，入职当天，公司老总带车亲自来接……总之，沈阳分校首期毕业班学员几乎都有一段毕业即入职的佳话故事。
尤其值得一提的是，目前到沈阳分校联系预约用人的单位已有50多家，“预订”用人数量达80多人。
强调技术持平、“变态”严管、职业素养；“把需要工作的人，变成工作需要的人”
“那么，的毕业学生为啥这么‘抢手’，受到用人单位欢迎？的教育与同行有什么不同之处？”，记者对郭佳校长提出了问题。
“我们教育注重打破互联网知识学习培训中存在的‘重理论，轻实践’的弊端，对学生着重强调要技术持平、严格到‘变态’的管理 和强化职业素养的培养这三个方面。教育培训的宗旨和目的是从学生和企业或说用人单位的利益角度出发，‘把需要工作的人，变成工作需要的人’”，郭校长强调 说。
具体讲，一是教学培训注重技术持平。教学内容*须是行业内新的、持平的、实用的。而且每年、每学期都要更新，这样的技术和知识才 是学生和企业及社会需要的。二是严格到“变态”的管理。学校除同行常见的规章制度外，还有自创独有的规定，比如没有特殊情况，学生每天*须写作业或上自 习到午夜12点，写作业不许用复制、粘贴等方法等。三是重点强化培养职业素质素养。还以每晚*须写作业或自习到午夜12点这条为例，因为大家知道，如今互 联网企业员工工作或加班到半夜几乎是常态，企业的员工如果没有适应的基本工作素质素养怎么能行？还有我们把学生分成几个人一小组共同学习，互相促进。如果 一人违反纪律或学习不好，如考试不及格，小组成员都要“连坐”受罚，培养其集体荣誉感和责任感。这 样培养出的毕业学生其技术过硬、素质高，用人企业才需要、才欢迎。比如前面提到的王景尧同学，在参加用人单位面试通过后，进行复试实际操作代码技能时，规 定时间是20分钟，他完成操作仅用了6分钟，而且主动先关掉了考试时允许使用的代码提示窗。用人单位的老板现场见状，当场拍板喊“OK”！因为我们 教育还规定，学生*须把常用代码背下来。
调查结论：教学培训注重“学以致用”；毕业生待*是自己来定的通过对IT教育沈阳分校的调查采访，记者得出的结论主要一是兄 弟连教育培训的核心经验是“学以致用”，使毕业生真正对用人单位或说企业“有用”，所以才被“抢购一空”；二是其入职工作的毕业生待*相对较高较好，这正 是毕业生自身所具备的“价值”所决定的，简言之，工作入职毕业生待*主要是由自己来决定的。
另据记者了解，2015年全*高校毕业生总数达到749万人，比上年又增加22万人；辽宁全省高校毕业生也达到28.4万人，比上 年增加0.8万人，均创下历史新高，大学生工作面临新的挑战，广大毕业生应选择多条出路，为自己制造工作机会。希望IT教育沈阳分校师生的经验和实 践，能给教育培训界的人士和广大在校学习或毕业生同学一些启示。
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