【课程简介】
教师资格考试全*统一的考试形式和考试大纲，考试形式为笔试和面试。
【适合人群】
1、适合基础相对薄弱的考生
2、记忆能力差，自学时间少的考生
3、报考中学阶段教师证学历需要达到本科以上。
【考试科目】
综合素质、教育（教学）知识与能力、学科知识与能力（中学阶段考）
【课程模块】
模块精讲
全面讲解知识和易考点；并配以历年题目进行全面讲解，达到强化理解和记忆的目的，从而夯实学习基础。
考前点题
根据不同阶段考情特点，强化高频考点和重难点（结合全真模拟练习，题目解析）；*测考试热点。
【课程资料】
笔试报考费
考试所需教材
编写的重点笔记
海量的网上题库
核心考点速记、点题资料
【课程bao障】
1、直播课程可在授课过程中与老师互动，不受教学地点的束缚，课后还可以反复观看。
2、24小时学员问题直接对接授课老师
3、学习进度及时提醒及督促
4、专职教务老师全程跟踪教学
【考试流程】
（1）抽题。考点工作人员登录面试测评系统，从题库中随机抽取试题（幼儿园类别考生从抽取的2道试题中任选1道，其余类别只抽取1道试题），考生确认后，工作人员打印试题清单。
（2）备课。考生持试题清单、备课纸进入备课室，撰写教案（或活动演示方案）。准备时间20分钟。
（3）回答规定问题。考生由工作人员引导进入指定面试室。考官从试题库中随机抽取2道规定问题，要求考生回答。时间5分钟左右。
（4）试讲或演示。考生按准备的教案（或活动演示方案）进行试讲（或演示）。时间10分钟。
（5）答辩。考官围绕考生试讲（或演示）内容进行提问，考生答辩。时间5分钟。
（6）评分。考官依据评分标准对考生面试表现进行综合评分。
知识延伸:
小学教育教学与能力考情分析
对于教师资格考试而言，小学教育教学知识与能力题型多样，单项选择题、简答题、材料分析题和教学设计题。由于题型较多，所以大家备考*程中需要全题型备考。主观题重在记忆和理解。
一、考情模块分析
1、教育基础
主要掌握教育学、心理学的基础知识。同时深刻理解小学教育的基本特点，并且能够掌握相应的教育方法。能够解决教育实践过程中的实际问题，做具体分析。
2、学生指导
这部分知识点考察频率比较高，大家重点掌握教师指导小学生学习的主要方法，并且有针对性的对个别学生进行差异化的指导，促进学生德智体美劳发展。
3、班级管理
重点熟记小学班级管理的基本方法，课堂教学和课外活动组织和管理的基本方法，能够采取有效措施组织管理小学班级，并能够促进小学生健康发展。
4、学科知识
作为小学教师而言，需要大家了解有关学科的基础知识和基本理论。了解小学有关学科课程标准的相关内容，并以此进行有针对性的开展教学活动。
5、教学设计
这部分知识点在整张试卷中占比比较大，所以需要大家重点掌握小学教案的基本内容和基本步骤，能够根据指定的要求完成相应的教案设计。大家备考*程中需要多次练习。
6、教学实施
大家要了解小学生学习动机以及学习动机激发的相应方法。掌握小学课堂教学的基本方法，并学会运用基本方法进行适时的施教。
7、教学评价
教师在了解教学评价的基础上，有针对性的对小学生进行多元化的评价。评价时注意考虑不同学生的特点，注意评价的基本用语，注意评价的针对性。
二、试卷结构分析
2018年上半年全*教师资格统考中，《教育教学知识与能力》试卷中单项选择题20道，简答题3道，材料分析题2道，教学设计题1道。总体而言，单项选择题约占比27%。非选择题约占比*。大家复习的重点应以非选择题为主，尤其是教学设计题目和材料分析题目。
三、试题再现
1、现代课程理论认为，制约课程内容选择的主要因素( )。
A.知识、技能与情感
B.难度、广度与深度
C.社会、儿童与学科
D.政治、经济与文化
1.【答案】C。解析：制约课程内容选择的主要因素为社会、知识、儿童。故本题选择C。其他选项均为干扰选项。
2、教师建立良好师生关系的基本要求有哪些?
2.【参考答案】
(1)了解和研究学生
(2)要树立正确的学生观
(3)要提高教师自身素质
(4)要发扬教育民主
(5)热爱、尊重学生，公平对待学生
(6)主动与学生沟通，善于与学生交往
(7)正确处理师生矛盾
(8)提高法制意识，保护学生的合法权利
对于小学教育教学知识与能力，大家需要重点把握教学设计题目，它分值比较大，灵活性比较强。复习备考中尽量多次练习，方可从容应对考试。
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